Contribuciones de Popper, Kuhn y Lakatos














Contribuciones de Popper, Kuhn y Lakatos
al conocimiento.
















Introducción


Desde siempre han existido preguntas sobre la naturaleza y los fenómenos que nos rodean. Los científicos plantean sus teorías para explicar algunos de ellos, pero ¿cómo se gesta el conocimiento científico?
Es la filosofía de la ciencia la encargada deinvestigar la naturaleza de este conocimiento y su práctica. Se encarga de explicar: 1. cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas y 2. Saber si la ciencia es capaz de explicar la verdad de las entidades no observables y los procesos de la naturaleza.
El concepto de filosofía de la ciencia no se acuñó hasta la formación del Círculo de Viena, organismo científico y filosófico formadoa principios del siglo XX.
Entre los filósofos más destacados de esta disciplina se encuentran: Karl Popper, Thomas Kuhn e Imre Lakatos.
El presente documento presenta la vida y principales contribuciones de los mencionados pensadores y las diferencias y semejanzas entre ellas. Además de una posible aplicación de sus teorías al área educativa. Finalmente, concluye con una síntesis de losconceptos abordados.











I. Vida y principales contribuciones de:


Karl Popper:

Fue un filósofo austriaco, posteriormente nacionalizado británico, nacido en el año 1902. De origen judío, nace en un ambiente político complicado. Decide dejar la escuela formal para educarse en casa. Egresa de la universidad de Viena con el grado de doctor en 1929 y comienza a trabajar comoprofesor de matemáticas y física a nivel universitario. Por esos años también se involucra, aunque no por mucho tiempo, en el Círculo de Viena, aportando con su crítica.
Al finalizar la guerra en 1946, Popper se emplea como profesor de filosofía en el London School of Economics and Political Science, luego de haber vivido 9 años exiliado en Nueva Zelanda. Trabaja ahí hasta jubilar y posteriormentecontinúa como profesor emérito hasta su muerte en 1994.
Es durante el periodo en la escuela de economía de Londres donde tiene el mayor auge intelectual dedicándose enteramente a la solución de problemas filosóficos.

A través de sus diferentes publicaciones plantea su teoría del desarrollo científico e intenta responder a los cuestionamientos de la filosofía de la ciencia. En una de susprimeras obras “La lógica de la investigación científica”, se propone determinar un criterio de demarcación científica entendida esta como el criterio que permite distinguir entre teorías, cuales pertenecen a la ciencia y cuáles no.
En su libro “El desarrollo del conocimiento científico: Conjeturas y refutaciones” (1962) vincula el desarrollo de la ciencia con el planteamiento de teorías en forma dehipótesis cuya falsedad se intenta descartar a través de refutaciones. Así plantea que, lo que define el carácter científico de una teoría es su contrastabilidadla cual está definida por su refutabilidad. (Cortés y Martínez, 1991).Lo anterior se aclara cuando aplicamos la falsabilidad a los enunciados universales. A pesar de que un gran número de estudios indiquen que los buitres son negros,bastaría encontrar sólo un buitre gris para descartar esta teoría.
Popper y su principio de falsabilidad como criterio de demarcación, discrepa con el criterio planteado por los participantes del Círculo de Viena. Ellos postulan que para aceptar un enunciado como científico y significativo se debe demostrar su verificabilidad.


Thomas Kuhn:

Nace en Estados Unidos en el año 1922.En 1943 seune a la fuerza aérea para participar en la Segunda Guerra Mundial. Al regresar, estudia su doctorado de física en la Universidad de Harvard graduándose en 1949 y enseña en la misma institución hasta 1964. Posteriormente enseña también las Universidades de California Berkeley, Princeton y en el Instituto Tecnológico de Massachusetts.
Con su obra “TheStructure of ScientificRevolutions” en 1962...