contribueiones 2014


Anexo resumen competencias, construcciones, criterios y evidencias
Docente: MARIA ESPERANZA CORRALES GARCIA
COMPETENCIAS FUNCIONALES



COMPETENCIA
FUNCIONAL
CONTRIBUCION INDIVIDUAL
CRITERIOS DE EVALUACION
EVIDENCIA PRIMERA
VALORACION

A

C

A

D

E


Dominio curricular
Conciliar con los educandos desde el área de EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ,teniendo en cuenta el PEI DE LAINSTITUCION , las TIC, y las redes sociales Para que el estudiante investigue, confronte y muestre compromiso individual y en equipo , aportando ideas precisas para que toda LA COMUNIDAD EDUCATIVA alcance los logros espiritual académica, cultural y socialmente, dentro y fuera de ella, posicionando nuestra institución como la mejor de Palmira.
En forma permanente escribir mensajes dondelos estudiantes y visitantes practiquen sus valores y principios morales para que sus hijos alcancen un nivel superior en el icfes garantizando su profesionalización, cumpliendo con la misión, la visión de la institución y los objetivos y filosofía, mostrando el verdadero estudiante y padre de familia que rige la familia y la comunidad. Disminuyendo la pobreza espiritual y económicaactual en nuestro corregimiento.
Encuestas a estudiantes, informe escrito, plan de mejoramiento observación en clases.
Mensajes escritos, aprovechamiento de las TIC vigilias en clase, adecuación y conservación de las imágenes y sus respectivos lugares.

M

I

C

A


Planeación
Organización
Académica
Además de realizar el preparador de clase en forma permanente delegar funciones especificas alos estudiantes de cada grado para fortalecer su responsabilidad en el aprendizaje de otras AREAS Y ASIGNATURAS. PERMITIENDO su crecimiento espiritual y rendimiento escolar que hace posible un ambiente armónico donde quiera que se encuentre. académico tanto en e
Entregar periódicamente el plan de aula conforme a los lineamientos establecidos por el MEN y los estándares de calidad con mirasa formar personas capaces de construir su propio mundo sin afectar negativamente el mundo de los demás.
Encuestas a estudiantes pauta de observación testimonios evidencias visuales y escritas observación de clases. Organización del altar de la virgen MARIA en la sede Rogerio Vásquez Nieva
r

Pedagogía
Didáctica
Concientizar al estudiante teniendo en cuenta los estándares básicos de competenciasy lineamientos curriculares del PEI formando un estudiante integral.
Muestra buen dominio del grupo, desarrolla practicas que le permiten revisar cuidadosamente los casos específicos, solucionándolos oportunamente
Valoración de los trabajos INDIVIDUAL Y EN EQUIPO,
Testimonios
Vivencias en formas escritas
Fotos y videos, comentarios y argumentación a través del correo o redes socialesempleadas.


Evaluación
Del
Aprendizaje

Aplicar diferentes estrategias de aprendizaje habilidades y destrezas acorde con los objetivos institucionales como pruebas icfes, dramatizados, veneraciones, musidrama, sopa de letras, guía de evaluación, análisis, reflexiones, resúmenes entre otras
Utiliza diferentes técnicas de evaluación.
Las evaluaciones practicadas a los estudiantes son acordes con laorientación dada.
Evalúa en forma permanente al estudiante ya sea en forma oral o escrita individual o en equipo.
Valoración de los trabajos
Testimonios
Vivencia en forma oral y escrita.
Fotos videos
Encuesta a padres de familia a padres estudiante, seguimiento individual y colectivo según las rubricas y plan de mejoramiento continuo.

A
D
M
I
N
I
S

Uso de los
recursos


Hacer uso responsable delos equipos y espacios de la institución fomentando su buen uso y conservación tanto a estudiantes como visitantes.
Conserva en buen estado los equipos y herramientas y espacios asignados utiliza con eficiencia los recursos asignados
Sensibiliza los estudiantes para que le den buen uso y conservación a los recursos asignados por que solo están de paso en la institución y otros también...