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Título de la tarea
Plan de formación
Nombre Alumno
Paulina Cruz Puga
Nombre Asignatura
Fundamentos de la prevención de riesgos
Instituto IACC
Ponga la fecha aquí
28-10-2013
Desarrollo
Describir cada uno de los pasos que se deben seguir para realizar un Plan de Formación.
En primer lugar debemos mencionar que el plan de formación es un conjunto de acciones yactividades de formación y capacitación ordenadas en el tiempo que pretende la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas, y actividades necesarias para lograr los objetivos estratégicos de la compañía.
La formación es de carácter:
Proactivo: se anticipa a las necesidades que surgen
Reactivo: se anticipa a las situaciones que surgen
Este documento debe contener un plan de formaciónque costa de los siguientes elementos
Objetivos
Acciones y actividades formativas a llevar a cabo para cumplir con los objetivos
Personas a formar
Requisitos que debe cumplir los participantes en la formación
Metodologías y modalidades formativas a emplear secuencia, tiempo y fechas de las acciones y actividades
Presupuesto y medios materiales, técnicos y humanos necesarios
Medios ttécnicas para evitar el resultado de la formación y su rentabilidad
Su misión:
Mejora en el desempeño de las distintas funciones y puestos de trabajo apara lograr así mejorar los procesos estratégicos de una empresa.
Provocar cambios en las conductas, actitudes.
Inculcar valores acordes con la cultura empresarial
Promover y desarrollar el profesionalismo para optimizar y equilibrara intereses dela empresa y el trabajador
Dentro de la formación existen pasos a seguir para la realización de esta actividad.
1. Detección de las necesidades
2. Formulación de los objetivos
3. Planificación de las acciones y actividades formativas
4. Presupuesto de la formación
5. Comunicación y divulgación
6. Ejecución y seguimiento y control del plan de formación
7. Evaluación.
1. Detección delas necesidades de formación y capacitación: para detectar las necesidades formativas no solo vale tener presente lo que los trabajadores y sus responsabilidades que dicen que necesitan o solicitan, sino que hay que identificar cual es la situación real y donde se pretende apuntar a través de la formación, las necesidades de formación y capacitación resultan de la diferencia entre la situaciónactual y la deseada.
Este proceso de detección de necesidades se puede realizar cada dos a tres años, debido a la dificultad que representa que todas puedan satisfacer en un solo plan anual, para detectar las necesidades es preciso.
Identificar los problemas y situaciones a corregir y sus posibles causas
Analizar en la situación actual, el grado y nivel de desempeño de las distintas funcionespropias de cada puesto.
Comparar las situaciones actual y deseada para las diferencias extraer las necesidades de formación y capacitación.
Determinar el grado de las necesidades que se pueden satisfacer con formación.
Organizar los grupos de personas a formar en función a la formación que necesitan, en que grado y cuando.
Elaborar los panes para llevar a cabo las acciones y actividadesformativas que satisfacen las necesidades detectadas.
Clasificación de las necesidades:
De acuerdo a lo anterior una vez detectado las necesidades de formación es preciso clasificarlas según su prioridad. Los criterios para establecer el grado de prioridad dependen de cada caso en concreto, pero de formar general y a modo de ejemplo, este proceso de detección de necesidades debe materializarse enun documento dentro de los cuales debe contener los siguientes aspectos.
Identificación del proyecto, nombre de la empresa, fecha, participantes.
Motivo ´por le que se necesitan detectar las necesidades.
Métodos y técnicas aplicadas, como modelos de encuestas.
Descripción del contexto y características del personal sometido al estudio.
Resultados obtenidos.
Necesidades que no se pueden...