Control de grupo
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
Habilidades de organización y control
El proceso de organización implica seleccionar formas de hacer las cosas que se adecuan a la situación. Se deben prever los problemas y evitarlos mediante laplanificación, especialmente en los cambios de actividad. Hay que enseñar a los niños a trabajar como se considere mejor, utilizando los recursos de tiempo y espacio de la mejor manera. Además esnecesaria la capacidad de controlar al grupo en equipos e individualmente.
El trabajo del docente depende de su capacidad de manejar a los niños en grupos y como individuos. Pocos son los maestros que notienen problemas en el aula, y los principiantes suelen tener dificultades con esta habilidad.
El control de los niños está ligado a diferentes factores, la calidad del aula como entorno deaprendizaje, los niños aprenden del entorno, del maestro y de los demás. El aula debe ser atractiva y acogedora, debe tener la cosas a la mano de manera que facilite el aprendizaje y debe haber muchas cosas enla clase que faciliten el aprendizaje independiente.
El uso del espacio y los recursos, si los recursos no están a la mano y organizados y el niño tiene claro que materiales debe utilizar es másprobable que el niño se concentre mas en el trabajo que tiene por desarrollar.
Un buen aprendizaje se produce en grupos pero es importante prestar atención a los niños con dificultades de aprendizaje y alos que son excepcionalmente capaces.
El tiempo por último es uno de los recursos que no pueden incrementarse, por ello debe buscarse una mejor administración con éste.
Los maestros sinexperiencia deben tener en cuenta que no solo pueden controlar a los niños sino que la capacidad de hacerlo es un elemento esencial para buena enseñanza mas no es una garantía de ésta.
Los niños secomportan mal cuando no saben qué hacer, por ello hay que planificar con detalle la organización del trabajo, especialmente a la hora de cambiar de actividad.
Antes de dar instrucciones se debe obtener su...
El proceso de organización implica seleccionar formas de hacer las cosas que se adecuan a la situación. Se deben prever los problemas y evitarlos mediante laplanificación, especialmente en los cambios de actividad. Hay que enseñar a los niños a trabajar como se considere mejor, utilizando los recursos de tiempo y espacio de la mejor manera. Además esnecesaria la capacidad de controlar al grupo en equipos e individualmente.
El trabajo del docente depende de su capacidad de manejar a los niños en grupos y como individuos. Pocos son los maestros que notienen problemas en el aula, y los principiantes suelen tener dificultades con esta habilidad.
El control de los niños está ligado a diferentes factores, la calidad del aula como entorno deaprendizaje, los niños aprenden del entorno, del maestro y de los demás. El aula debe ser atractiva y acogedora, debe tener la cosas a la mano de manera que facilite el aprendizaje y debe haber muchas cosas enla clase que faciliten el aprendizaje independiente.
El uso del espacio y los recursos, si los recursos no están a la mano y organizados y el niño tiene claro que materiales debe utilizar es másprobable que el niño se concentre mas en el trabajo que tiene por desarrollar.
Un buen aprendizaje se produce en grupos pero es importante prestar atención a los niños con dificultades de aprendizaje y alos que son excepcionalmente capaces.
El tiempo por último es uno de los recursos que no pueden incrementarse, por ello debe buscarse una mejor administración con éste.
Los maestros sinexperiencia deben tener en cuenta que no solo pueden controlar a los niños sino que la capacidad de hacerlo es un elemento esencial para buena enseñanza mas no es una garantía de ésta.
Los niños secomportan mal cuando no saben qué hacer, por ello hay que planificar con detalle la organización del trabajo, especialmente a la hora de cambiar de actividad.
Antes de dar instrucciones se debe obtener su...
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