CONTROL DE LECTURA 2

CONTROL DE LECTURA

ANDONI OLAETXEA ZABALETA

Andre Gorz

Para sociólogo y filósofo Gorz nacido en Austria en el año 1924, la educación tiene mucho que ver con el capital y, por tanto, con elsistema capitalista en general. Según Gorz, el nivel de consumo y producción del sistema capitalista imperante en el siglo XX está dotado al completo por dimensiones culturales de la sociedad. Así es que lafuerza de trabajo utilizada en los medios de producción es un elemento calificado socialmente. Es decir, nuestra fuerza de trabajo es una técnica adquirida mediante la socialización, la educación.Está presente en el texto la apelación a las contradicciones entre el poder, el dominio y la responsabilidad, puesto que la tecnificación será considerado como formación que incrementará la calificaciónde fuerza de trabajo. El capital humano será el capital producido por ese sistema de producción.

Es obvio que Gorz hace una lectura de la educación en términos marxistas, pero con la idea detecnificación en la lectura más weberiana de la función social de la educación. Por tanto, es comprensible la idea de Gorz de que la educación tiene una función de tecnificación del sujeto para dominarlosocialmente y encadenarlo a la producción. Resumiendo, el autor cree que la educación y las instituciones educativas son estructuras dominadas por el capital y su función es desarrollar sujetostecnificados, no tanto para la burocracia, sino para los mecanismos de producción del sistema capitalista.

Louis Althusser

Para el filósofo francés nacido en 1918, la educación, tal y como explica Gorz,es una aparato fundamental para mantener en vigor al sistema capitalista y sus modos de producción. Según Althusser, la educación asegura la reproducción de la calificación dela fuerza de trabajo,suministrando a la sociedad y sus sujetos las reglas técnicas para la reproducción del capital, como las normas morales y cívicas de admisión de una división de clases sociales sobre la base productiva,...