Control De Lectura 2

Páginas: 4 (878 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2016
Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología
Ciclo 01/2016




Asignatura:
Psicopatología del niño y adolescente

Catedrática:
Licda. Karla RebecaHurtado

Contenido:
Control de lectura
Alumna:
Villalta Henríquez, Claudia Hazel



Fecha de entrega del trabajo:
San Salvador, Miércoles 03 de febrero de 2016
Las principales características de laépoca.
Occidental antiguo
Edad media
Renacimiento
Razón e Ilustración
Movimiento de la reforma
Movimiento de la reforma en América
La nueva era
No existía acceso al conocimiento científico.
La vida delas personas estaba en manos de los dioses.
Se creía que el lugar de la mente era el corazón.
Los griegos pensaban que el cerebro era el lugar donde estaba la mente.
Hipócrates describió los ataquesepilépticos por un cerebro enfermo.
El mundo material se componía de tierra, aire, fuego y agua que se combinaban para formar cuatro humores (sangre, bilis negra, bilis amarilla, flema)
Una serie decambios acompañó la caída de la antigua cultura griega y el surgimiento y la caída del imperio Romano.
La iglesia católica actuó como fuerza unificadora.
San Agustín forma bases sobre las teoríaspsicodinámicas modernas.
Los aportes de San Agustín no encontraron lugar en la edad media.
La iglesia se vuelve una autoridad suprema.
Constante guerra, presencia de epidemias.
La crisis formó una histeriagrupal.






Se incrementó el humanismo, la curiosidad por la naturaleza y el interés por el saber.
Médicos buscaron otras alternativas de tratamiento para las distintas patologías.
Weyer escribesobre nuevas corrientes.
El siglo XVII se conoce como la edad de la razón y el siglo XVIII como el de la ilustración.
El método científico supera a la fé y los dogmas para comprender al mundo.
Era unaépoca de dramaturgos, novelistas y poetas.
Se realiza la obra de Hamlet, Wiliam Shakespeare, con base a explicar la depresión.
Ataque psicótico del rey Jorge III.
Suge el ate de juzga el carácter,...
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