Control de lectura que se escuela de frankcfurt

Controles de lectura: ¿Qué sé escuela de Frankfurt? (Paul Laurent Assoun) y Tiempo libre (Theodor Adorno)

Desarrollo comentado de los conceptos:
Según los conceptos y categorías comentadosdurante la clase y de los cuáles se ofrecieron buenos ejemplos por parte del profesor, la escuela de Frankfurt realiza estudios sociales a través de la teoría crítica y rechaza la identidad de losindividuos, ya que ésta se consolida a través de la inmediatez del dinero y se basa a través de una racionalidad tecnocrática es decir; se les ofrece a los individuos una serie de ideales que deben de seguirsin necesidad de cuestionarlos. Empero las formas que adopta el sistema se encuentran incluidas en la industria cultural, que lejos de formar individuos críticos, los enajena de sus propios interesesy los hace desear algo que le es externo. Partiendo de esta premisa los medios de comunicación a través de la industria cultural estudian a los individuos para luego entregarles lo que estimanconveniente para ellos, según su ocupación y nivel. “Esto conlleva a que la industria cultural modele seres a su imagen y semejanza, apoyada por todos los seres que ella controla, es decir todo tipo demedio de comunicación, la publicidad en incluso la forma en que nos divertimos.” 1
El sistema a través de la cultura de masas y la industria cultural controla a los sujetos ofreciéndoles falsasnecesidades que los incitan a comprar cosas que no los satisfacen dejando fuera su opinión e imponiéndoles productos a conveniencia de los productores sin cuestionarse lo que quieren las personas. Por loque la identidad de los sujetos se conforma a través de la masa y esta a su vez determina sus formas de crítica y opinión, por lo que la masa da sus opiniones a través de lo que los medios les dicen loque es criticar.

Reflexión entorno a la pertinencia de los conceptos:
Del caso que abordé acerca de las formas en que el Estado a través sus políticas públicas promueve que prevalezcan las...