Control de lectura
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2010
Control de Lectura 3
Normas y Significado de las Puntuaciones de los Test
11. Por que dice que un propósito fundamental de la estadística es organizar y resumir los datos cuantitativos parafacilitar su comprensión.
Por que una lista de 1000 puntuaciones no solo resulta abrumadora, si no que transmite poco significado.
12. Que es una distribución de frecuencias.
Es como se denomina enestadística a la agrupación de las puntuaciones en intervalos de clase y marca cada una en el intervalo adecuado.
13. Que es una curva de distribución.
Es la representación grafica de lainformación que proporciona una distribución de frecuencia.
14. Explica que son las medidas de tendencia central.
Es la puntuación mas común o representativa del desempeño de todo el grupo.
15. Explique yponga ejemplos de los siguientes conceptos: media, moda y mediana.
La media (M) es el promedio y se obtiene al sumar todos las puntuaciones y dividir la suma entre el numero de casos (N).
M= P1 +P2 + P1000/N (Numero de casos)
La moda o puntuación mas frecuente es el punto central del intervalo de clase con la mayor frecuencia.
La moda cae a la mitad del intervalo 32-35 y es igual a 33.5(De acuerdo a la tabla 3.1)
La mediana el punto mas cercano al centro de una distribución de puntuaciones ordenadas por tamaño. La mediana es el punto que divide la distribución por encima y pordebajo del cual cae la mitad de los casos.
[pic]
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16. Explique como se puede establecer la desviación estándar.
Es una medida de variabilidad mucho mas útil en la que los signosnegativos se eliminan al elevar al cuadrado cada desviación.
17. Explique como se calculan las calificaciones estándares.
Las calificaciones estándares se pueden obtenerse por medio de transformacioneslineales o no lineales de las puntuaciones crudas originales.
Lineales: Suelen conocerse simplemente como “calificaciones estándares” o “calificaciones z”. Para calcular calificación estándares,...
Normas y Significado de las Puntuaciones de los Test
11. Por que dice que un propósito fundamental de la estadística es organizar y resumir los datos cuantitativos parafacilitar su comprensión.
Por que una lista de 1000 puntuaciones no solo resulta abrumadora, si no que transmite poco significado.
12. Que es una distribución de frecuencias.
Es como se denomina enestadística a la agrupación de las puntuaciones en intervalos de clase y marca cada una en el intervalo adecuado.
13. Que es una curva de distribución.
Es la representación grafica de lainformación que proporciona una distribución de frecuencia.
14. Explica que son las medidas de tendencia central.
Es la puntuación mas común o representativa del desempeño de todo el grupo.
15. Explique yponga ejemplos de los siguientes conceptos: media, moda y mediana.
La media (M) es el promedio y se obtiene al sumar todos las puntuaciones y dividir la suma entre el numero de casos (N).
M= P1 +P2 + P1000/N (Numero de casos)
La moda o puntuación mas frecuente es el punto central del intervalo de clase con la mayor frecuencia.
La moda cae a la mitad del intervalo 32-35 y es igual a 33.5(De acuerdo a la tabla 3.1)
La mediana el punto mas cercano al centro de una distribución de puntuaciones ordenadas por tamaño. La mediana es el punto que divide la distribución por encima y pordebajo del cual cae la mitad de los casos.
[pic]
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16. Explique como se puede establecer la desviación estándar.
Es una medida de variabilidad mucho mas útil en la que los signosnegativos se eliminan al elevar al cuadrado cada desviación.
17. Explique como se calculan las calificaciones estándares.
Las calificaciones estándares se pueden obtenerse por medio de transformacioneslineales o no lineales de las puntuaciones crudas originales.
Lineales: Suelen conocerse simplemente como “calificaciones estándares” o “calificaciones z”. Para calcular calificación estándares,...
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