Control Interno
Páginas: 67 (16700 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
Cátedra de Sistemas Administrativos
Profesores: Dr. Jorge Rubén Vázquez y Lic. Norberto Caniggia
Docentes Auxiliares: Dr. Carlos Murúa, Dra. Gabriela Sol Di Stéfano, Dra. Laura Raquel Aira y Lic. Hernán Petrecca.
Ayudantes Alumnos: Beltrán Sobredo (Coordinador de material e impresión), Federico Manzione, Gastón Isola y Facundo Martin.
Marzo de 2006.
Todos los Derechos Reservados.Hecho el depósito de la Ley 11.723.
Prólogo
El presente “papel de trabajo” propone herramientas para facilitar el análisis y la consiguiente metodología de los procesos de las organizaciones que está destinado a los especialistas del tema y estudiantes de la materia de Sistemas Administrativos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA. Siempre con la finalidad de hacer más accesible latécnica de diseño y análisis de los cursogramas incluyendo comentarios y requerimientos "actuales", y para responder a las necesidades que generan los cada vez más frecuentes y continuos cambios en las normativas legales que regulan los aspectos formales y/o de exhibición y/o presentación y/o registración de la documentación (y de sus soportes) utilizados como respaldo de las operaciones realizadas,(v. gr. AFIP).
Contiene también un apartado referido al "Control Interno" donde se detallan las normas generales de aplicación más frecuente así como normas y recomendaciones particulares referenciadas específicamente a cada uno de los procesos básicos descriptos por los "diagramas".
Los contenidos estarán integrados entre sí y serán y son complementados con ejercicios que, enfatizando yposibilitando la comprensión de lo que es el trabajo en equipo, permita a los lectores analizar las cadenas proveedor - cliente internos, hacer real y concreto la "mejora continua" y fundamentalmente facilitar que la "cultura" de las organizaciones sea suficientemente flexible y adaptativa al entorno como para detectar oportunidades, aprovecharlas y hacer viable realmente la fidelización de susclientes.
Un especial agradecimiento a la Dra. Liliana Vázquez (que realizó las pruebas de campo con el material), a Ezequiel Levinguer (que procesó e integró textos con gráficos digitalizados), a Beltrán Sobredo (quién realizó la corrección y los “ajustes” de las últimas versiones), y a las Dras. Gabriela Di Stéfano y Rocío Pérez, que compilaron los cursogramas que se incluyen para que nuestrosalumnos practiquen.
El agradecimiento final, sin duda alguna, para todo el equipo docente que me acompaña permanentemente con su esfuerzo y dedicación ad-honorem y que está integrado, además de los citados, por el Dr. Carlos Murúa, la Dra. Laura Aira, el Lic. Hernán Petrecca, Federico Manzione, Gastón Isola y Facundo Martin.
Jorge Rubén Vázquez
Norberto Caniggia
Marzo de 2006Cuando el benchmarhing todo lo haya estandarizado
las pequeñas cosas bien hechas serán las que nos diferencien y nos hagan elegibles.
El buen funcionamiento de un sistema dinámico depende
de la fortaleza y de la flexibilidad de su componente más frágil.
Cuando pensemos que las personas que nos rodean no son importantes
o que no lo son las pequeñas cosas que debemos cotidianamente hacer,entonces...
habremos sentado las bases para nuestro seguro fracaso.
No porque "algo" sea complejo lo eliminaremos, lo daremos por inexistente ó
simplemente lo ignoraremos.
Perder nuestro tiempo implica dejar pasar la oportunidad de agregar valor a nuestra formación.
Diagramas analíticos de actividades básicas.
Los CURSOGRAMAS.
Los cursogramas, también llamados circuitos,flujogramas o diagramas de flujo son usualmente utilizados para representar, mediante una simbología preestablecida, una secuencia de actividades y describir sus características, particularidades y componentes. Son métodos prácticos de análisis de los procesos de una empresa, “herramientas” que se utilizan para comprender, analizar, verificar y controlar (y proponer su mejora) los procedimientos.
La...
Profesores: Dr. Jorge Rubén Vázquez y Lic. Norberto Caniggia
Docentes Auxiliares: Dr. Carlos Murúa, Dra. Gabriela Sol Di Stéfano, Dra. Laura Raquel Aira y Lic. Hernán Petrecca.
Ayudantes Alumnos: Beltrán Sobredo (Coordinador de material e impresión), Federico Manzione, Gastón Isola y Facundo Martin.
Marzo de 2006.
Todos los Derechos Reservados.Hecho el depósito de la Ley 11.723.
Prólogo
El presente “papel de trabajo” propone herramientas para facilitar el análisis y la consiguiente metodología de los procesos de las organizaciones que está destinado a los especialistas del tema y estudiantes de la materia de Sistemas Administrativos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA. Siempre con la finalidad de hacer más accesible latécnica de diseño y análisis de los cursogramas incluyendo comentarios y requerimientos "actuales", y para responder a las necesidades que generan los cada vez más frecuentes y continuos cambios en las normativas legales que regulan los aspectos formales y/o de exhibición y/o presentación y/o registración de la documentación (y de sus soportes) utilizados como respaldo de las operaciones realizadas,(v. gr. AFIP).
Contiene también un apartado referido al "Control Interno" donde se detallan las normas generales de aplicación más frecuente así como normas y recomendaciones particulares referenciadas específicamente a cada uno de los procesos básicos descriptos por los "diagramas".
Los contenidos estarán integrados entre sí y serán y son complementados con ejercicios que, enfatizando yposibilitando la comprensión de lo que es el trabajo en equipo, permita a los lectores analizar las cadenas proveedor - cliente internos, hacer real y concreto la "mejora continua" y fundamentalmente facilitar que la "cultura" de las organizaciones sea suficientemente flexible y adaptativa al entorno como para detectar oportunidades, aprovecharlas y hacer viable realmente la fidelización de susclientes.
Un especial agradecimiento a la Dra. Liliana Vázquez (que realizó las pruebas de campo con el material), a Ezequiel Levinguer (que procesó e integró textos con gráficos digitalizados), a Beltrán Sobredo (quién realizó la corrección y los “ajustes” de las últimas versiones), y a las Dras. Gabriela Di Stéfano y Rocío Pérez, que compilaron los cursogramas que se incluyen para que nuestrosalumnos practiquen.
El agradecimiento final, sin duda alguna, para todo el equipo docente que me acompaña permanentemente con su esfuerzo y dedicación ad-honorem y que está integrado, además de los citados, por el Dr. Carlos Murúa, la Dra. Laura Aira, el Lic. Hernán Petrecca, Federico Manzione, Gastón Isola y Facundo Martin.
Jorge Rubén Vázquez
Norberto Caniggia
Marzo de 2006Cuando el benchmarhing todo lo haya estandarizado
las pequeñas cosas bien hechas serán las que nos diferencien y nos hagan elegibles.
El buen funcionamiento de un sistema dinámico depende
de la fortaleza y de la flexibilidad de su componente más frágil.
Cuando pensemos que las personas que nos rodean no son importantes
o que no lo son las pequeñas cosas que debemos cotidianamente hacer,entonces...
habremos sentado las bases para nuestro seguro fracaso.
No porque "algo" sea complejo lo eliminaremos, lo daremos por inexistente ó
simplemente lo ignoraremos.
Perder nuestro tiempo implica dejar pasar la oportunidad de agregar valor a nuestra formación.
Diagramas analíticos de actividades básicas.
Los CURSOGRAMAS.
Los cursogramas, también llamados circuitos,flujogramas o diagramas de flujo son usualmente utilizados para representar, mediante una simbología preestablecida, una secuencia de actividades y describir sus características, particularidades y componentes. Son métodos prácticos de análisis de los procesos de una empresa, “herramientas” que se utilizan para comprender, analizar, verificar y controlar (y proponer su mejora) los procedimientos.
La...
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