Control motor
Páginas: 6 (1309 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
ufeffLos sistemas motores, si bien pueden ejecutar movimiento internamente prescindiendo de la información sensorial, ésta es clave para que esos movimientos sean más adaptativos al contexto en el cual se van a llevar a cabo. Los sistemas motores son altamente dependientes de la información sensorial, pero hay grados distintos.
John Hughlings Jackson neurólogo británico con gran capacidad deobservación diagnóstica. Fue el primero en hablar de las jerarquías de control motor, dice que tenemos niveles del control motor.
El nivel medular es el más básico. En el nivel espinal ya hay toda una integración sensorio-motora, el ejemplo más claro son los reflejos. En todos nosotros la respuesta va a ser la misma (ej: en todos se produce una extensión al percutir con un martillo el tendónrotuliano por una estimulación de los husos musculares. Es una información sensorial propioceptiva que produce una respuesta motora). Es un nivel esencial y más predecible, y va a estar genéticamente determinado.
Es como las teclas del piano y son muy estereotipadas. La sinfonía va a depender de la combinación que se use y esta va a depender de un nivel mayor.
2º nivel de integraciónsupramedular. Núcleos troncoencefálicos. Es un nivel intermedio de complejidad que envía axones, haces neurales hacia la médula espinal y puede controlar el nivel espinal de forma burda. Ya no se habla de reflejos sino más bien de reacciones.
Diríamos que es un pianista burdo que toca para realizar controles posturales, mantener el equilibrio, postura, integrar reacciones muy básicas como la reacción deenderezamiento laberíntico. Puede influir sobre qué motoneuronas activar.
3º nivel es el nivel cortical que corresponde a un pianista notable, sabe crear música, sabe qué teclas y qué combinación de teclas (motoneuronas alfa y gamma) seleccionar para producir la combinación de contracciones musculares apropiadas y que surjan movimientos adaptados al fin propuesto.
Cuando hay una sección medularcompleta, hay una pérdida completa (no están las teclas del piano), más serio que un daño cortical.
Hay 2 sistemas que no participan directamente en este control jerárquico, pero son muy relevantes, ayudan. El pianista notable, cada cierto tiempo mira el pentagrama aunque se sepa la melodía. Núcleos de la base y el cerebelo.
El “pentagrama” es el sistema que almacena sus rutinas motoras,se puede decir que es la memoria motora que radica esencialmente en los núcleos de la base (le recuerdan a la corteza qué notas tocar), aunque estos también están involucrados en muchas otras cosas, son cognitivos, motores y emocionales.
El cerebelo corrige los potenciales errores (ej: corrige si hay que tocar la tecla sutilmente o más fuerte para prolongar el sonido). Gran corrector deerrores incluso antes de que se produzcan, los corrige automáticamente corrección por “feed forward”, por ante alimentación. Corrección por “feed back”, cuando el error ya se produjo le informo al cerebelo para que corrija los movimientos.
El cerbelo no envía axones a la médula espinal, no se comunica directamente con la médula, ni tampoco lo hacen los núcleos de la base. Todas sus acciones sonprevio relevo a nivel troncoencefálico o a nivel cortical, que sí se comunican con la médula espinal.
*la única conexión directa entre la corteza y la médula son las vías corticoespinales.
Núcleos de la base y cerebelo influyen sobre el movimiento y su daño provoca serios trastornos.
Hans Kuypers estableció un ordenamiento de los sistemas motores. Uno muy interesante es el control lateromedialde los sistemas motores.
Organización lateromedial del control motor
Tanto en la médula, como tronconencéfalo y corteza, hay sistemas mediales para el control axial de la musculatura (motricidad gruesa, postural) y sistemas laterales o dorsolaterales, para el control motor fino (especialmente de manos, ocular, facial). Ambos se repiten en los 3 niveles y son anatómica y funcionalmente...
John Hughlings Jackson neurólogo británico con gran capacidad deobservación diagnóstica. Fue el primero en hablar de las jerarquías de control motor, dice que tenemos niveles del control motor.
El nivel medular es el más básico. En el nivel espinal ya hay toda una integración sensorio-motora, el ejemplo más claro son los reflejos. En todos nosotros la respuesta va a ser la misma (ej: en todos se produce una extensión al percutir con un martillo el tendónrotuliano por una estimulación de los husos musculares. Es una información sensorial propioceptiva que produce una respuesta motora). Es un nivel esencial y más predecible, y va a estar genéticamente determinado.
Es como las teclas del piano y son muy estereotipadas. La sinfonía va a depender de la combinación que se use y esta va a depender de un nivel mayor.
2º nivel de integraciónsupramedular. Núcleos troncoencefálicos. Es un nivel intermedio de complejidad que envía axones, haces neurales hacia la médula espinal y puede controlar el nivel espinal de forma burda. Ya no se habla de reflejos sino más bien de reacciones.
Diríamos que es un pianista burdo que toca para realizar controles posturales, mantener el equilibrio, postura, integrar reacciones muy básicas como la reacción deenderezamiento laberíntico. Puede influir sobre qué motoneuronas activar.
3º nivel es el nivel cortical que corresponde a un pianista notable, sabe crear música, sabe qué teclas y qué combinación de teclas (motoneuronas alfa y gamma) seleccionar para producir la combinación de contracciones musculares apropiadas y que surjan movimientos adaptados al fin propuesto.
Cuando hay una sección medularcompleta, hay una pérdida completa (no están las teclas del piano), más serio que un daño cortical.
Hay 2 sistemas que no participan directamente en este control jerárquico, pero son muy relevantes, ayudan. El pianista notable, cada cierto tiempo mira el pentagrama aunque se sepa la melodía. Núcleos de la base y el cerebelo.
El “pentagrama” es el sistema que almacena sus rutinas motoras,se puede decir que es la memoria motora que radica esencialmente en los núcleos de la base (le recuerdan a la corteza qué notas tocar), aunque estos también están involucrados en muchas otras cosas, son cognitivos, motores y emocionales.
El cerebelo corrige los potenciales errores (ej: corrige si hay que tocar la tecla sutilmente o más fuerte para prolongar el sonido). Gran corrector deerrores incluso antes de que se produzcan, los corrige automáticamente corrección por “feed forward”, por ante alimentación. Corrección por “feed back”, cuando el error ya se produjo le informo al cerebelo para que corrija los movimientos.
El cerbelo no envía axones a la médula espinal, no se comunica directamente con la médula, ni tampoco lo hacen los núcleos de la base. Todas sus acciones sonprevio relevo a nivel troncoencefálico o a nivel cortical, que sí se comunican con la médula espinal.
*la única conexión directa entre la corteza y la médula son las vías corticoespinales.
Núcleos de la base y cerebelo influyen sobre el movimiento y su daño provoca serios trastornos.
Hans Kuypers estableció un ordenamiento de los sistemas motores. Uno muy interesante es el control lateromedialde los sistemas motores.
Organización lateromedial del control motor
Tanto en la médula, como tronconencéfalo y corteza, hay sistemas mediales para el control axial de la musculatura (motricidad gruesa, postural) y sistemas laterales o dorsolaterales, para el control motor fino (especialmente de manos, ocular, facial). Ambos se repiten en los 3 niveles y son anatómica y funcionalmente...
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