Control Nervioso.

La educación NO es un producto de mercado ES un derecho fundamental

La educación no puede ser concebida como un servicio o producto de mercado, esto sería un retorno a la barbarie, a estadosprimitivos de la evolución humana, en el que se considera a cada persona como un objeto de negocio, lucro y acumulación. Es entender al ser humano como un factor productivo que debe contribuir alproducto económico y debe prestarse para incrementar ese producto. La educación habilita a las personas para ser felices; no sólo es un medio para asegurar la propia supervivencia material, sino que tambiéndesarrolla seres complejos, inteligentes, creativos, que contribuyen al bienestar de todos. Sin educación se incrementa la infelicidad, la decadencia cultural de las sociedades, las condiciones demiseria y pobreza en las que muchos pueblos se han sumergido debido a la delincuencia, la brutalidad y la vulgaridad que la falta de educación produce. La educación es un derecho fundamental, deella depende el pleno desarrollo del ser humano, y por lo tanto toda persona tiene el derecho a exigir aquellos espacios, recursos y herramientas que lo habilitan para ser feliz. La educación, desdeesta mirada, es una responsabilidad social y una obligación colectiva que en las sociedades modernas se implementa a través del Estado, en tanto este es la expresión formal e institucional de lasociedad. Cuando los pueblos son cultos y desarrollados otorgan el derecho a la educación, pues han entendido que toda nueva vida es el resultado de una decisión colectiva social. Es por ello quenuestra civilización, después de siglos de evolución, ha consagrado el derecho a la educación en numerosos tratados internacionales de derechos humanos y, particularmente, en el Pacto Internacional deDerechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas, ratificado por casi todos los países del mundo, y adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 16 de diciembre de...