Control social

AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
Son aquellas personas o grupos que llevan adelante el proceso de socialización de las nuevas personas, transmitiendo las pautas y valores del grupo.
* FAMILIA: es el principal agente. Durante algún tiempo la familia es el único mundo del recién nacido. Allí serán satisfechas las necesidades básicas y en ella aprenderá a interpretar el mundo y a formar una imagen desi mismo. Las formas en las que educan a los niños, con respecto a hábitos, comportamientos, formas de interpretar las experiencias, expresar emociones, son compartidas por los integrantes de una sociedad. Todo esto tiene efectos profundos en la constitución de la personalidad del individuo.
* GRUPO DE PARES: A medida de que el individuo crece la influencia de la familia disminuyen seincrementa la de los amigos. El individuo está atento al grado de aceptación en el grupo y tiende a adaptar las pautas vigentes en el mismo. Estos grupos no se rigen por una autoridad sino por la igualdad.
* EDUCACION FORMAL: Las sociedades mas complejas como la nuestra, los conocimientos de los que es necesario proveer a alguien para su desenvolvimiento fluido en sociedad son tantos y tanespecializados, que no pueden ser transmitidos por los agente de socialización tradicionales. Es por ello que se encarga a las instituciones escolares este papel de educación e instrucción de los jóvenes. La ESCUELA no solo transmite conocimientos, también provee de modelos y de valores que sirven para la interpretación del mundo y de la sociedad. Por otra parte la identificación con la figura del maestro,proporciona al individuo un modelo de adulto que no dejará de tener importancia al momento de asumirse como tal.
* MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS: Influye en la conducta de los individuos y la implementación de modelos
FAMILIA- Núcleo básico de carácter comunitario y solidario que asegura a sus miembros estabilidad, seguridad y un sentido de identidad, al mismo tiempo que los provee derecursos instrumentales para su desempeño en otras esferas de la sociedad
ESCUELA- En Uruguay se crea en 1877 siendo esta obligatoria, gratuita y laica, posteriormente en 1967 se crea la obligatoriedad del ciclo básico. Una escuela capitalista reproduce valores, ideologías en concordancia con el sistema. Además prepara la futura fuerza laboralproveyéndole habilidades cognoscitivas y destrezas necesariaspara el trabajo productivo. El mismo tiempo inculca en los estudiantes respeto por el orden establecido y las normas de comportamiento social, a través de la internalización de los atributos adecuados. Todo esto de una manera diferenciada, logro y seguridad para los miembros de las clases dominantes y de subordinación aceptación y fatalidad para los integrantes de las clases dominadas.
Hoy esuna institución que no puede ser abordada con las categorías de la vieja institución de la modernidad que transmitía la cultura de la generación adulta a la joven. La escuela hoy es otra cosa, es la institución que ayuda a formular la demanda social, que logra confirmar la identidad titubeante de niños y adolescentes. La escuela es una trama institucional cargada de sentidos para los múltiplessujetos que por ella transitan. Básicamente para los más desprotegidos de todos que son los niños y adolescentes de los sectores humildes y desasistidos de la sociedad, la escuela ha tenido que ser un lugar de contención de afecto de visibilidad aceptada y querida.
Tipos de Socialización:
1. Socialización Primaria: Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez por medio d ella seconvierte en miembro de la sociedad. Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva. Depende de la capacidad de aprendizaje del niño, que varia a lo largo de su desarrollo psico-evolutivo. El individuo llega a ser lo que los otros significante lo consideran (son los adultos los que disponen las reglas del juego, porque el niño no...