Control
Páginas: 4 (897 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2010
1. Escuelas de control organizacional
1.1 Escuela latina
1.2 Escuela anglosajona
La escuela latina de control organizacional tiene origen en la corriente intervencionista del Estado en eldesarrollo de la Economía y la escuela anglosajona de control viene de la corriente liberadora de la Economía en donde el Estado tiene moderada intervención.
La Revisoría fiscal se inscribe en laEscuela de control latino pero armonizado con el control anglosajón, que es el modelo imperante en nuestra economía.
Cómo ejercer la Revisoría fiscal, sin descalificar la auditoría?, es uno de losobjetivos de esta propuesta. No se pretende negar la auditoría como actividad profesional, entregando la hegemonía absoluta del control organizacional a la Revisoría fiscal, pero si se propone deslindarlas fronteras de los dos conceptos, promoviendo el desarrollo autónomo de la Revisoría fiscal como sistema de fiscalización integral, permanente, preventivo e independiente de la administración.Del análisis histórico y filosófico de las escuelas de control organizacional, surge la filosofía de la Revisoría fiscal, su marco conceptual, su modelo de control integral y su metodología detrabajo, distinto de la Auditoría. No debemos continuar confundiendo la Revisoría fiscal con Auditoría integral, ni con otro tipo de auditoría, para poder construir la identidad conceptual y metodológicade la Revisoría fiscal. De lo contrario, si aceptamos que la Revisoría fiscal es auditoría, entramos en dificultad para justificar, en las empresas, dos servicios profesionales iguales.
Debecontextualizarse histórica, filosófica, conceptual y metodológicamente la Revisoría Fiscal, como modelo de control organizacional integral, diferente de la auditoría. Mientras que la auditoría verifica losresultados de las operaciones frente a parámetros de medición: financieros, legales, administrativos o de otra naturaleza, la Revisoría fiscal evalúa críticamente los sistemas de control que están...
1.1 Escuela latina
1.2 Escuela anglosajona
La escuela latina de control organizacional tiene origen en la corriente intervencionista del Estado en eldesarrollo de la Economía y la escuela anglosajona de control viene de la corriente liberadora de la Economía en donde el Estado tiene moderada intervención.
La Revisoría fiscal se inscribe en laEscuela de control latino pero armonizado con el control anglosajón, que es el modelo imperante en nuestra economía.
Cómo ejercer la Revisoría fiscal, sin descalificar la auditoría?, es uno de losobjetivos de esta propuesta. No se pretende negar la auditoría como actividad profesional, entregando la hegemonía absoluta del control organizacional a la Revisoría fiscal, pero si se propone deslindarlas fronteras de los dos conceptos, promoviendo el desarrollo autónomo de la Revisoría fiscal como sistema de fiscalización integral, permanente, preventivo e independiente de la administración.Del análisis histórico y filosófico de las escuelas de control organizacional, surge la filosofía de la Revisoría fiscal, su marco conceptual, su modelo de control integral y su metodología detrabajo, distinto de la Auditoría. No debemos continuar confundiendo la Revisoría fiscal con Auditoría integral, ni con otro tipo de auditoría, para poder construir la identidad conceptual y metodológicade la Revisoría fiscal. De lo contrario, si aceptamos que la Revisoría fiscal es auditoría, entramos en dificultad para justificar, en las empresas, dos servicios profesionales iguales.
Debecontextualizarse histórica, filosófica, conceptual y metodológicamente la Revisoría Fiscal, como modelo de control organizacional integral, diferente de la auditoría. Mientras que la auditoría verifica losresultados de las operaciones frente a parámetros de medición: financieros, legales, administrativos o de otra naturaleza, la Revisoría fiscal evalúa críticamente los sistemas de control que están...
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