control

ACTIVIDADES UNIDAD IV: 

El proceso formativo en la educación a distancia 

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realizaciónde cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore un cuadro comparativodestacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. 
DIFERENCIAS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA
SON SEMEJANTES EN:
DOCENCIA
ENSEÑANZA

Planifica de ActividadesInteracción intencional con el alumno
Que buscan favorecer el aprendizaje.
Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes.
Esta limitado al procesode interacción estudiante docente.
La Generación de proceso para estimular el aprendizaje el alumno.


2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. Puedo decir que esas estrategias activas de aprendizaje son las que conduce a los participantes a tener una memoria comprensiva y a aprender más sobre los contenidos y el proceso educativo, se basa en eldesarrollo del conocimiento, pensamiento.
La actividad de aprendizaje está centrada en la actividad del participante.
Se aprende muchas cosas y se desarrolla la capacidad de aprender.

3.Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender. 
Docente:
Educación presencial,educación a distancia.
-Facilita el cooperativo, facilita el aprendizaje personalizado.
-Estimula la socialización, estimula la iniciativa individual.
-Se organiza en torno al grupo de clase, seorganiza en torno al estudiante.
-Permite el refuerzo inmediato, permite una atención ajustada a las necesidades de cada alumno.
-El profesor e la fuente básica de información, complemento con...