ControlLectura Cap2 Bohannan

Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Medicina
Departamento de Formación Humanista y Socio Médica

Academia de Antropología Médica


Cuestionario para la lectura de Bohannan, Cap. 2“Aprendiendo Cultura”

1. Explica con tus propias palabras cómo entiendes el modelo de aprendizaje “Estímulo-respuesta”
Un animal cuando es estimulado traerá consigo una respuesta
2. ¿Cuáles son losprincipales problemas de este modelo explicativo del aprendizaje?
Que convierte al animal en un receptor pasivo.
Deja afuera el aprendizaje.
Excluye los propósitos o intenciones del animal.
El organismoperceptor y el entorno son excluidos
3. Explica cómo se modifica el modelo explicativo del aprendizaje cuando se incorpora la idea de “realimentación”.
Un animal es un mecanismo de retroalimentación, yasí el animal educa y controla el estímulo con lo que quiere percibir consciente o inconscientemente y dependiendo la intensidad del estímulo el animal responderá.
4. ¿Qué es y cómo funciona el“comparador” en el aprendizaje de la cultura? Elabora un ejemplo.
Por ejemplo en un recién nacido succiona el pezón de su mamá ya que es una respuesta innata (depósito genético), y el bebé aprenderá porexperiencia que ahí hay comida (depósito de aprendizaje), y el comparador (cerebro) podrá trabajar con toda la información que tiene disponible, así cuando vuelva a tener hambre sabe dónde hay.
5. Redactaun párrafo explicativo del proceso de aprendizaje incluyendo y relacionando los siguientes conceptos: comparador, ensayo-error, emociones, estímulos externos, percepción, depósito genético, depósitode aprendizaje, experiencia.
El proceso de aprendizaje se puede dar mediante el ensayo-error o un estímulo externo que gracias a la percepción dependiendo del grado de estímulo puede ser que haya o nouna respuesta, el comparador de acuerdo al depósito genético, repuestas innatas, y al depósito de aprendizaje, nuestras experiencias, podrá trabajar y/o generar emociones.
6. ¿Qué son los...