contruccion de programas

El proyecto de formación de maestros tiene el principal propósito que es el de contribuir a elevar la cantidad de la educación básica a través de la formación demaestros.

- La educación tiene la función de favorecer las condiciones que permitan a cada persona adquirir conocimientos, habilidad y actitudes que en conjunto se promueva laformación de individuos capaces de acceder a un nivel de vida digno .

- El proyecto de investigación-acción destaca el papel del maestro como sujeto que conduce suproceso de aprendizaje y la oriente a partir de las necesidades que vayan surgiendo en su práctica.

- Al aplicarse la investigación participativa en la formación de maestrospretende situarlos en el lugar que les corresponde en la construcción del conocimiento pedagógico, valorando el saber de su experiencia individual y colectiva.

- Lateoría constructivista del aprendizaje dice que el conocimiento no se transmite sino que se construye a través de la interacción social y la integración de nuevas experienciasque son consideradas como relevante ante los esquemas cognitivos donde la persona interpreta su propia compresión de la realidad.

- Se mención las relaciones que formanparte del trabajo de los docentes: relaciones con ; el conocimiento, entre personas, con instituciones, con la realidad social, con un conjunto de orientaciones

- Lasdimensiones de las prácticas docentes es un modelo que contribuye y favorece en el análisis del trabajo docente a partir de las relaciones o aspectos que involucra.

- Larelación pedagógica es considerada como el tipo de experiencia educativa resultante de l a forma que desarrollan cada una de las anteriores en la practica del maestro.