CONVENIO 169 Y DECLARACIÓN JOMTIEN

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y DERECHOS HUMANOS
CURSO: PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS
LICDA. ELMA OBANDO














PARCIAL













MAYRA LORENA HERNANDEZ MEDINA 200319882
MARLON OTTONIEL MICULAX GONZÁLEZ 200924725
EDVIN OBDULIO HERNÀNDEZ TECÚ 201117011
EVA JUDITH GIRÒN ARANA201117216
CYNTHIA GUISELLA FLORES RAMÌREZ 201118300
GLENDA CAROLINA DELISSER RODAS 201118355
ANGELA IMELDA CHOCH CUC 201119083
MAYRA LILI QUIJADA CASTILLO 201123289





Guatemala, 12 de junio de 2014





INTRODUCCIÓN


Es de suma importancia el conocer la vinculación que tienen los Derechos Humanos con la Declaración Mundial sobre Educación y el convenio 169 sobrepueblos Indígenas y tribales, ya que son libertadas fundamentales plasmada en estos instrumentos de protección al ser humano los cuales son indispensables para el desarrollo integral del individuo.

Estos documentos internacionalmente reconocidos y ratificados por varios países surgen de la necesidad de igualdad y equidad que tanto hace falta en el mundo, especialmente en los países donde haymulticulturalidad como lo es el nuestro.

Es obligación del Estado de Guatemala el velar porque se cumplan los acuerdos y pactos ratificados y firmados por el Estado de Guatemala en busca de la defensa de grupos vulnerables tal como nuestra población indígena, fomentando así la eliminación de tanta violencia a nuestros hermanos guatemaltecos.


Estos instrumentos han sido creados dada la necesidadde reconocer los derechos que poseen las personas sin importar su origen, condición social, cultural, étnica o económica, asimismo para lograr el desarrollo personal y social, mediante el reconocimiento de sus diferencias y el respeto hacia las mismas y la promoción de proyectos educativos y de empleo sin vulnerar su condición vida y costumbres.












CONVENIO 169 SOBREPUEBLOS INDIGENAS Y TRIBALES
EN PAÍSES INDEPENDIENTES

¿Qué es el Convenio 169?
El Convenio núm. 169 es un instrumento jurídico internacional vinculante para Guatemala, en el que se desarrollan una serie de derechos que apoyan a los pueblos indígenas y tribales. Este reconoce las diferencias manteniendo siempre igualdad y equidad para todos. Nos demuestra que la opresión que estos grupos sufren debeser detenida y que el Estado de Guatemala es el ente encargado de verlas por su divulgación, promoción y cumplimiento. Muy especialmente se enfoca en las áreas de trabajo, derecho a tierra y territorio lo cual es fundamental para la buena calidad de vida del ser humano.
En estas disposiciones adoptadas por los países que están en observancia de los Derechos Humanos, coadyuvan a un mejoramientode cada ser humano en sociedad sin discriminación alguna. Las disposiciones del Convenio son compatibles con las disposiciones de la Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas de las Naciones Unidas, establece que los gobiernos deberán asumir la responsabilidad de desarrollar una acción coordinada y sistemática con miras a proteger los derechos de los pueblos indígenas y tribales yasegurar que existen instituciones y mecanismos apropiados, es un instrumento que estimula el diálogo entre los gobiernos y los pueblos indígenas y tribales y ha sido utilizado como herramienta para los procesos de desarrollo y prevención y resolución de conflictos.

¿Para qué nos sirve el Convenio 169?
Nos sirve para reconocer que la diversidad cultural se manifiesta en todo el mundo sin que estodeba de afectar los derechos que cada ser humano posee, sólo por el simple hecho de ser humano.
Al ratificar los mismos, los países inician a formar parte de una cultura de paz y derecho interna que mejora la relación entre culturas en todo el mundo y dentro de sus propias fronteras.




¿Cómo aplico el Convenio 169 en el medio educativo?
Al divulgar este convenio me vuelvo ente...