Convenio De Arraigo

Convenio de colaboración, para el otorgamiento de una compensación al docente por desempeñar labores educativas frente a grupo, en una comunidad pequeña y dispersa dentro de una zona rural marginada, que celebran, por una parte, la Secretaría de Educación del estado de Durango, representada por la C. Profra. Gisella Garza Barbosa, Secretaria de Educación, a quien en lo sucesivo se le denominará“LA SECRETARÍA”, asistida por el C. Profr. Álvaro Gallardo Carreón, Subdirector de Educación Primaria en el Estado de Durango y por otra parte el C. Profr. Julio Amador Paredes Valenzuela a quien en lo sucesivo se le denominará “EL DOCENTE”, al tenor de los siguientes antecedentes, declaraciones y cláusulas:

A N T E C E D EN T E S:

1.- En el Acuerdo Nacional para laModernización de la Educación Básica, se establece el compromiso del Gobierno Federal de ejercer la función compensatoria, para lo cual se destinarán mayores recursos a aquellas Entidades con limitaciones y carencias más acusadas o cuya situación educativa es crítica, así como de diseñar y ejecutar programas especiales para contribuir a mejorar la calidad de la educación.

2.- La Ley General deEducación, en su capítulo tercero, relativo a la equidad en la educación dispone, que las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, dando prioridad a las escuelas ubicadas en localidades aisladas o en zonas marginadas.

3.- De conformidad con el contenido de los artículos 33, fracción II, 34, 35 y36 de la Ley mencionada, se establecen los fundamentos para desarrollar programas de apoyo a los maestros que realicen sus servicios en este tipo de localidades, cuyo propósito fundamental es reducir y superar los rezagos y desequilibrios existentes entre los grupos y regiones que enfrentan condiciones económicas y sociales de desventaja.

4.- En el marco del Programa de Acciones Compensatoriaspara Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica está incluido el incentivo al desempeño de maestros de primaria (o Reconocimiento al Desempeño Docente, REDES), que se asigna a las escuelas ubicadas en comunidades rurales e indígenas, prioritariamente de organización multigrado, con el propósito de coadyuvar a disminuir la rotación y el ausentismo de docentes. 

5.- La Secretaría de Educación hainstrumentado el proyecto Arraigo del Maestro en el Medio Rural, cuyo objetivo es, que las comunidades de las zonas marginadas del Estado, cuenten con un servicio de educación primaria permanente y de calidad, al lograr que los maestros permanezcan en su lugar de adscripción y se ajuste a los calendarios establecidos y realicen actividades extraescolares en beneficio de la comunidad y sushabitantes.

6.- Las características geográficas del Estado de Durango propician la existencia de pequeñas comunidades enclavadas en la sierra o quebradas e incluso en la región llanera, que carecen de vías de comunicación, siendo esta una de las principales causas, que las condiciones sociales y económicas sean deprimentes.

7.- Por las condiciones citadas, el docente que labora en esas comunidades sesiente poco motivado para permanecer en ellas; lo que redunda en la educación impartida que presenta características de baja calidad.

8.- El proyecto arraigo del maestro en el medio rural busca motivar al docente que labora en las comunidades de marginación extrema, que cuenten con escuelas unitarias y bidocentes para que desarrollen una práctica docente de calidad durante los 200 días que marca elcalendario escolar, otorgándoles el incentivo económico denominado E-3.

D E C L A R A C I O N E S:

I.- De “LA SECRETARÍA”

I.1 Que es una dependencia del Poder Ejecutivo del Estado de Durango, que tiene como funciones fundamentales la de prestar los servicios educativos de su competencia, así como promover y apoyar la investigación pedagógica, científica y tecnológica, atento a lo previsto...