Converger En Facebook

Páginas: 4 (851 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2012
Ensayo (2009)

Converger en Facebook- Cecilia Valeriano



Analizar la participación en una plataforma cómo Facebook, implica pensar la participación desde los modelos pre-existentes, es decirque es posible que la participación cómo tal en éste espacio se base en antiguas practicas participativas.
Partiendo de éste supuesto es interesante rastrear que tipo de participación aparece en laplataforma con el fin de buscar analogías históricas que permitan hacer una comparación pertinente y que ayuden a avanzar en ésta deconstrucción analítica de la participación.
Con este fin, el ensayose realizará en relación a una selección especifica de grupos de Facebook que son los llamados por la comisión cómo “grupos de actualidad: donde se agrupan la denuncia, la protesta y la difusión deinformación sobre un tema especifico. El objetivo de éste recorte, es determinante, ya que los mismos están claramente conformados desde una perspectiva política explicita proponiendo en estos gruposuna dimensión ideológica definida. El fin de ésta elección se sustenta sobre dos hipótesis centrales:
En primer lugar se estima qué los grupos ligados alguna práctica política en Facebook reproducenen la plataforma mecanismos de organización pre- existentes en las prácticas tradicionales.
Por otro lado se plantea que la relación que se establece entre la creación de grupos vinculadosexplícitamente con la política y la relación con el tratamiento de sus temáticas, esta fuertemente vinculada con la producción de noticias determinadas por la agenda mediática.
Es decir que estas hipótesisproponen que en la forma de participación de los grupos políticos convergen prácticas populares tradicionales de la política y apropiaciones y usos típicos de los grandes medios.
Este planteo se reflejamás claramente en el análisis de un caso específico. Se tomara cómo ejemplo un grupo llamado “No a la baja de imputabilidad de los menores”, que fue creado después de las declaraciones de Susana...
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