Conversando Con Maturana

Conversando con Maturana de Educación
Me gustaría iniciar con una frase que llamo mi atención:
“El amor es la emoción que constituye las acciones de aceptar al otro como un legítimo otro en laconvivencia, por tanto, amar es abrir un espacio de acciones recurrentes con otro en que su presencia es legítima sin exigencias” (Maturana, H., 1992, p.34)
Esto llamó en particular mi atención ya quese menciona al inicio del libro en referencia a no solo al amor en pareja, sino al amor en cualquier relación humana, que abre espacios para la convivencia.
¿Qué relación podría tener el amor con laeducación? En mi punto de vista, podría relacionarlo con el amor a la labor, o a los niños en sí. Sin embargo Maturana menciona lo siguiente: Permitir y facilitar el crecimiento de los niños (y de lasniñas) como seres humanos que se respetan a sí mismos y a los otros con conciencia social y ecológica, de modo que puedan actuar con responsabilidad y libertad en la comunidad a que pertenecen através de la comunicación” (Maturana, H., 1997, p.62)
En este párrafo en mi percepción no solo se habla de un amor al medio ambiente, al contexto que rodea al niñ@, lo más importante para mí, es que, através del amor propio, se puede lograr una armonía y concientización con lo que lo rodea.
Como Educadora una de las problemáticas mas fuertes que observo en las aulas, es que se ha querido educar sinvivir lo que estamos transmitiendo, meramente la transmisión del conocimiento.
Desde el punto de vista del Autor (con el cual estoy totalmente de acuerdo) dice: La educación que ofrezca la escuela dehoy, donde se está perdiendo lo más humano del ser humano que es el amor, es aquello que no solo ha de enseñar valores, hay que vivirlos desde el vivir en la biología del amor, no hay que enseñarcooperación, hay que vivirla desde el respeto por sí mismo que surge en el convivir en el mutuo respeto” (Maturana, H., 1997. P.64)
En base a lo anterior pienso que la tarea de la educación, ya sea...