CONVIVENCIA DIALOGANTE

UNIVERSIDAD DISTRITAL DE COLOMBIA
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA
PROFESOR: HECTOR LARA
ALUMNO: CARLOS EDUARDO MARTINEZ DOZA
CÓDIGO: 20071057047 – 3123153967 – cmartinezdoza@gmail.com
LINEA DE IMAGINARIOS - CUARTO SEMESTRE.


TÍTULO

LOS IMAGINARIOS COLECTIVOS DE LOS ESTUDIANTES DESVINCULADOS VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO, DE LA JORNADA NOCTURNA DEL COLEGIODISTRITAL NUEVA CONSTITUCIÓN EN LA IMPLEMENTACIÓN DIDÁCTICA DE UNA CONVIVENCIA DIALOGANTE.



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Defensoría del Pueblo en, 1996, en el marco de la violencia socio-política colombiana, mediante el proyecto “Sistema de Seguimiento y Vigilancia de los Derechos de la niñez”, publica el primer informe sobre niños, niñas y adolescentes desvinculados de los grupos alzados enarmas al margen de la ley; El informe permite evidenciar las continuas vulneraciones de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, relacionados con su reclutamiento, explotación, violencia de género, la siembra de minas antipersona y en general, el deterioro de la salud, la nutrición y la educación.
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), desarrolla desde 1999 el Programa deAtención Especializada de niños, niñas y adolescentes desvinculados de los grupos armados al margen de la ley, en sus lineamientos técnicos informa que el “13 de mayo de 1997, en Media Luna, Cesar, el Ejército de Liberación Nacional, ELN, hace entrega de cuatro niñas y dos niños a una delegación conformada por la Defensoría del Pueblo, UNICEF, la Oficina del Alto Comisionado para la Paz, el ICBF ylos medios de comunicación. Este hecho establece un antecedente importante para el restablecimiento de derechos a los niños, niñas y adolescentes víctimas de reclutamiento y utilización por parte de grupos armados ilegales. La atención se realiza en la institución de reeducación Hogar La Esperanza, en Bogotá, iniciándose con ello un esquema de intervención que compromete a distintos actoresgubernamentales y no gubernamentales. En 1998, con el fin de humanizar la guerra, se firma el Acuerdo Puerta del Cielo entre Representantes de la sociedad civil, el ELN y el Comité Nacional de Paz, mediante el cual se reafirma el compromiso de la sociedad civil y del ELN de respetar y Hacer respetar cabalmente los derechos de los niños, niñas y adolescentes y este grupo armado se compromete a noreclutar menores de 16 años para su fuerza armada permanente. A finales del 2000 el ICBF, recibió a 72 niños, niñas y adolescentes desmovilizados, lo que hizo necesario el diseño de estrategias que permitieran ampliar los cupos existentes y activar la red de protección. De igual forma, se fueron propiciando y consolidando algunas alianzas con Organismos de Cooperación Internacional eIntergubernamental que fortalecieron técnica y financieramente el programa, el cual ha restablecido los derechos a julio de 2010 a 4.376 niños, niñas y adolescentes”. Es preciso resaltar que el gobierno colombiano permitió que trascurrieran tres décadas1 para poner en evidencia, una de las peores formas de trabajo infantil y de violación de los derechos humanos.
El Ministerio de Educación de Colombia (Ley 115de 1994, Artículo 69), establece que […] La educación para la rehabilitación social es parte integrante del servicio educativo; comprende la educación formal, no formal e informal y requiere métodos didácticos, contenidos y procesos pedagógicos acordes con la situación de los educandos.
En consonancia con lo anterior es de gran relevancia para los niños, niñas y jóvenes desvinculados degrupos armados al margen de la ley, que se encuentran estudiando en el Colegio nueva Constitución jornada nocturna, institución ubicada al noroccidente de la ciudad de Bogotá y con incremento año a año de la cobertura de estudiantes víctimas del conflicto armado, la implementación por parte de los docentes, de un modelo didáctico Convivencia Dialogante que transforme los imaginarios que generan...