Convivencia en el transito
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
“La convivencia en el transito”
Fundamentacieon
En los últimos años, la sociedad argentina ha comenzado a preocuparse, a reconocer e interesarse por la problemática del transitó partir delalarmante numero de victimas de accidentes, el tema tuvo una creciente defunción en los medios de comunicación y se tradujo en la organización de distinto grupos de ciudadanos que transforman subúsqueda de soluciones en demandas y propuestas hacia las autoridades.
Nuestra provincia no escapa a esta realidad y es responsabilidad social la seguridad vial basado en nuestros valores culturales a lahora de conducir y transitar las calles de nuestra cuidad.
Por este motivo la intervención desde la prevención se vuelve un aspecto fundamental, y se puede realizar a partir de una educación vialdesde los primeros años de vida con nociones básicas en relación a “ser conductores”.
Se pretende además la participación de los padres en el tema, intentando lograr un cambio de actitud a la hora demanejar, siendo prudente y responsables.
A si mismo, se trabajaran los ámbitos afectivos y connositivo del niño ya que debe iniciarse en la incorporación de hábitos de convivencia responsables ytambién en el conocimientos de los lineamientos básicos de una adecuada circulación, por que las calles y caminos aparecen hoy como un desafió para nuestros chicos, quienes los transita diariamente.Descripción del problema
Como suele ocurrir con las problemáticas que afectan gravemente a la humanidad en su conjunto, la alta taza de accidentes de tránsitos y las perdidas humanas que se producenaños tras años, interpelan a la educación y demandan una respuesta por parte de la escuela.
Marco Institucional
Destinatarios: alumnos de nivel inicial de “Escuela Pucarita” ubicada en calleIndependencia esquina Italia de nuestra cuidad capital.
Responsables: equipo docente de nivel inicial de la mencionada escuela.
Expectativas de logros
que el niño logre reconocer la...
Fundamentacieon
En los últimos años, la sociedad argentina ha comenzado a preocuparse, a reconocer e interesarse por la problemática del transitó partir delalarmante numero de victimas de accidentes, el tema tuvo una creciente defunción en los medios de comunicación y se tradujo en la organización de distinto grupos de ciudadanos que transforman subúsqueda de soluciones en demandas y propuestas hacia las autoridades.
Nuestra provincia no escapa a esta realidad y es responsabilidad social la seguridad vial basado en nuestros valores culturales a lahora de conducir y transitar las calles de nuestra cuidad.
Por este motivo la intervención desde la prevención se vuelve un aspecto fundamental, y se puede realizar a partir de una educación vialdesde los primeros años de vida con nociones básicas en relación a “ser conductores”.
Se pretende además la participación de los padres en el tema, intentando lograr un cambio de actitud a la hora demanejar, siendo prudente y responsables.
A si mismo, se trabajaran los ámbitos afectivos y connositivo del niño ya que debe iniciarse en la incorporación de hábitos de convivencia responsables ytambién en el conocimientos de los lineamientos básicos de una adecuada circulación, por que las calles y caminos aparecen hoy como un desafió para nuestros chicos, quienes los transita diariamente.Descripción del problema
Como suele ocurrir con las problemáticas que afectan gravemente a la humanidad en su conjunto, la alta taza de accidentes de tránsitos y las perdidas humanas que se producenaños tras años, interpelan a la educación y demandan una respuesta por parte de la escuela.
Marco Institucional
Destinatarios: alumnos de nivel inicial de “Escuela Pucarita” ubicada en calleIndependencia esquina Italia de nuestra cuidad capital.
Responsables: equipo docente de nivel inicial de la mencionada escuela.
Expectativas de logros
que el niño logre reconocer la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.