CONVIVENCIA ESCOLAR SED

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE CALIDAD EDUCATIVA

GOBERNACION DE NARIÑO
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
SUBSECRETARIA DE CALIDAD EDUCATIVA

¿¿¿Dónde
empiezan
los
Derechos
Humanos
universales? Pues en pequeños
lugares, cerca de nosotros, en
lugares tan próximos y tan
pequeños que no aparecen en
los mapas. Pero esos son los
lugares que conforman el
mundo del individuo: el barrio
enque vive; la escuela o la
universidad
en
que
estudia¿¿ Eleonor Rooselvelt

MARCO JURIDICO
Constitución Política
de Colombia
 
Art. 6. Reconocimiento de la diversidad étnica y cultural de la nación.
Art. 13. Igualdad de derechos sin discriminación por razones de sexo, raza u origen.
Art. 16. Libre Desarrollo de la personalidad. El límite los derechos de los demás y el orden jurídico.
Art. 18.Libertad de Conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones creencias, ni
obligado a actuar.
Art. 20 Libertad de expresión. Garantía de expresarse y opinar.
Art. 22. Derecho a la Paz. Estado debe garantizar la paz.
Art. 43. Igualdad derechos por genero. La mujer y el hombre tienen igualdad de derechos.
Art. 44. Derechos fundamentales de los niños y niñas. La vida, la salud, laalimentación, la seguridad
social, el nombre, la nacionalidad, tener una familia y no ser separado de ella, el cuidado, el amor, la
educación, la recreación, la libre expresión de su opinión, la protección contra toda forma de abandono,
violencia física o moral y abuso sexual.
Art. 67. Formación en derechos humanos, la paz y la democracia como derecho.
Art. 68. Derecho a la formación que respeteel desarrollo e identidad de los grupos étnicos.

a) El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción

cívica;

b) El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las

la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, para lo cual el Gobierno promoverá y estimulará su difusión y

diversas culturas,

desarrollo;

c) La enseñanza de laprotección del ambiente, la ecología y la preservación
de los recursos naturales, de conformidad con lo establecido en el artículo 67 de la Constitución Política;
d) La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la
confraternidad, el cooperativismo y, en general, la formación en los valores humanos, y
e) La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las
necesidadespsíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.

 

LEY 115 DE 1994
ARTICULO 6o. Comunidad educativa. Conformada por estudiantes o educandos, educadores, padres de familia o acudientes de los estudiantes, egresados, directivos docentes y administradores escolares. Todos ellos, según su competencia, participarán en el diseño, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucionaly
en la buena
marcha del respectivo establecimiento educativo.
•ARTICULO 13. Objetivos comunes de todos los niveles. Es objetivo primordial de todos y cada uno de los niveles
•educativos el desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructuradas encaminadas a:
•a) Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes;
•b) Proporcionaruna sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos;
•c) Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la
•participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad;
•d) Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, laconstrucción de
•la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse
•para una vida familiar armónica y responsable;
•e) Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional;
•f) Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional;
•g) Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, y
•h)...