convivencia escolar




REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Escuela Rural San Rafael


Título I

I. Fundamentos y Objetos del Reglamento de Convivencia

El presente Reglamento tiene por objetivo establecer las normas generales de Buena Convivencia al interior de la Unidad Educativa, las que tendrán el carácter de obligatorias. La Ley sobre Violencia Escolar, entiende la buena Convivencia Escolar como“la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes” (LVE Art. 16º letra A).


El presente reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa losprincipios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de violencia y agresión.


Así mismo se establecen protocolos de actuación para los casos de acoso escolar o bullyng, maltrato y abuso sexual infantil.


Título II

II. De la Estructura y Funcionamiento general del Establecimiento EducacionalII.I Normas técnica, pedagógica y administrativa:

El personal del establecimiento deberá respetar y cumplir las siguientes normas:

1. Desempeñar su labor con diligencia y colaborar en la mejor forma al proceso educacional.
2. Vivir el respeto y la tolerancia en plenitud
3. Respetar los horarios de entrada y salida.
4. Mantener corrección y sobriedad en el desempeño de susfunciones.
5. Mantener en todo momento relaciones humanas deferentes y de respeto mutuo
6. Cuidar su presentación personal
7. Presentar al Director o en su efecto al Inspector General cuando corresponda, cualquier solicitud, reclamo, sugerencia relacionada con su quehacer funcionario a fin de respetar el conducto regular, ya sea en forma verbal o escrito.
8. Llegar a la Hora
9. Abstenerse defumar o beber en el recinto escolar
10. No abandonar el establecimiento sin la autorización del Director o Inspector General.
11. Cuidar los bienes del establecimiento
12. Atender en todo momento a los alumnos sin dejarlos solos especialmente en horas de clases
13. Atender a los padres y apoderados en los horarios destinados para ellos.
14. Respetar horarios de salida de los alumnosII.II Roles y funciones

Con el fin de que todos los funcionarios tengan claras sus funciones, se describen a continuación los cargos de cada uno, su función y tareas específicas:

II.II.I Director

Descripción del cargo: Es el docente responsable de la Dirección, quien ha logrado esta responsabilidad vía concurso público por 5 años encargado de la organización y funcionamiento delestablecimiento.

Función: La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. El Director complementariamente deberá gestionar administrativa y financieramente el establecimiento y cumplir las demás funciones, atribuciones y responsabilidades que le otorguen las leyes, incluidas aquéllas que les fueren delegadas enconformidad a la ley Nº 19.410.

Descripción de tareas:

1. Dirigir el establecimiento, teniendo presente la normativa legal vigente.
2. Determinar los objetivos del establecimiento y relacionar la escuela con la comunidad, en común acuerdo con el cuerpo docente.
3. Coordinar y supervisar las tareas y responsabilidades a todo el personal de la unidad educativa.
4. Propiciar un ambienteeducativo estimulante de trabajo del personal, creando condiciones favorables para la obtención de los objetivos planteados por el establecimiento.
5. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades relacionadas con el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje acorde con las necesidades de la comunidad escolar.
6. Estimular y facilitar el perfeccionamiento del personal de su...