Convivencia Escolar

"CONSTRUIMOS CAMINOS DE PAZ"
Que nadie se haga ilusiones
de que la simple ausencia de guerra,
aun siendo tan deseada,
sea sinónimo de una paz verdadera.
No hay verdadera paz sino viene acompañada
de equidad, verdad, justicia, y solidaridad.
— Juan Pablo II (1920-2005)

La paz comienza con una sonrisa
— Madre Teresa de Calcuta
Nuestra aproximación a la paz requiere un lugar donde podamos darsolución a los problemas de Paz que aparecen en nuestro Centro. Debemos inventar y buscar las medidas y el escenario donde la Paz sea un modo de vida y  donde los conflictos no tengan cabida y se resuelvan  de forma pacífica.
Cambiar la mentalidad, hacer entender la actitud de  rechazo a la violencia como algo irrenunciable, asumir su dificultad como parte su grandeza, debe ser, desde nuestro punto devista, el camino. Luego, cada uno debe encargarse de llevarla a cabo.
Es en esta línea es donde pretendemos  seguir trabajando en nuestra escuela, por este motivo creemos  en el Proyecto “Escuela : Espacio de Paz”, y por ello nos decidimos a embarcarnos es esta tarea, en la que nuestros objetivos fundamentales son,  o intentamos que sean: corregir, prevenir y resolver ( CPR ) los conflictos quesurjan  y, por ello, apostamos en nuestro  proyecto.
En el presente curso nos hemos planteado la necesidad de coordinar todos nuestros proyectos hacia un objetivo común “Promover la cultura de paz y mejora de la convivencia en el Centro”, de ahí que se hayan elaborado actividades comunes a las distintas Etapas.
En nuestro Plan de Centro quedan relacionados de forma directa los siguientes objetivoscon el Proyecto Escuela  Espacio de Paz  “Construimos caminos de paz”.
Cambiar la mentalidad, hacer entender la actitud de  rechazo a la violencia como algo irrenunciable, asumir su dificultad como parte su grandeza, debe ser, desde nuestro punto de vista, el camino. Luego, cada uno debe encargarse de llevarla a cabo.
Los objetivos para conseguir esta tarea son:
1. Facilitar los instrumentos yrecursos para la mejora de la convivencia.
2. Implicar activamente a toda la comunidad educativa en la mejora de la convivencia.
3. La prevención y resolución pacífica de los conflicto.
4. Mejorar el grado de aceptación y cumplimiento de las normas establecidas por el centro.

Los Adolescentes Y Las Diferencias De Nuestro Entorno De Desarrollo.
La diversidad es una de las características másimportantes del ser humano, nuestras sociedades nunca podrán ser iguales, ya que entre más diversidad tengan nuestras culturas, sociedades, países, etc. Más discriminación se creará en el mundo.
Los adolescentes debemos aprender a respetar, tolerar y aprender de nuestras diferencias, ya que esto ayuda a enriquecer nuestro desarrollo y cultura.
¿Cómo podemos lograr esto?
Conociendo a quienes creemosdiferentes, valorar lo que nos pueden aportar, así mismo, eliminar los prejuicios.
¿Por qué hay prejuicios?
Porque muchos adolescentes buscan una identidad al unirse a un grupo, y se adaptan a las características de su grupo, es decir, el “Yo” se convierte en un “Nosotros” porque nos adaptamos a nuestro grupo y creemos que las personas tienen que ser iguales a nosotras para encajar en el grupo de“Amigos”.
Al crearse un prejuicio, empezamos a evitar a esa persona, y es donde se crea la discriminación, ya sea individualmente o entre nuestro grupo.
¿Qué es discriminación?
Es un tipo de violencia, maltrato, humillación, etc. Hacia una persona o grupo que creemos diferentes o no toleramos ya sea por diferentes factores tales como lugar de origen, lengua étnica, nivel de intelecto, preferenciassexuales, gustos de música, etc. Y algunas características físicas como color de piel, estatura, peso, color de cabello, etc.
¿Qué son las subculturas juveniles o grupos?
Grupos de personas entre 12 y 29 años que comparten sus gustos musicales, una imagen, una forma de vestir, ideas y formas de comportamiento.
¿Cuáles son estos grupos con los que se identifican los adolescentes?
¿Cuáles son sus...