Convivencia intercultural en centros educativos multiculturales… ¿hacia un reconocimiento de la diversidad cultural? e va m a r í a g o n z á l e z b a r e a

Convivencia intercultural en centros educativos multiculturales… ¿Hacia un reconocimiento de la diversidad cultural?
e va M a R í a G o n z á l e z b a R e a
Universidad de Murcia

En el presente artículo se analiza la convivencia intercultural en los centros educativos andaluces. Por una parte, se han analizado tanto, y en un nivel más subjetivo, los espacios donde tienen lugar dichasrelaciones como y, por otra parte y en un nivel más objetivo, se han analizado los discursos y actitudes que muestran los actores que forman parte del Sistema Educativo y que, por otra parte, determinan en mucho las relaciones interculturales. Convivencia intercultural, Diversidad cultural, Escuela.

Resumen:

Abstract:

In the present article the intercultural living together is analyzed in theeducational andalusian centers. on one hand, the spaces have been analyzed so much, and in a more subjective level, where the above mentioned relations take place as and, on the other hand and in a more objective level, there have been analyzed the speeches and attitudes that there show the actors who form a part of the Educational System and who, on the other hand, determine in much theintercultural relations. Intercultural living together, cultural diversity, School

Palabras clave:

Words fix:

Dans l’article présent la vie en commun interculturelle est analysée aux centres éducatifs andaloux. D’une part, ils ont été analysés tant, et dans un niveau plus subjectif, les espaces où ils ont lieu les dites relations comme et, par ailleurs et dans un niveau plus objectif, on a analyséles discours et les attitudes que montrent les acteurs qui font partie du Système Éducatif et, par ailleurs, qui déterminent dans beaucoup les relations interculturelles. Une vie en commun interculturelle, Une diversité culturelle, Une école Fecha de recepción: 1-6-07 Fecha de aceptación: 20-9-08

Résumé:

Des mots clefs:

Educatio Siglo XXI, n.º 26 · 2008, pp. 225-240

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Convivenciaintercultural en centros educativos multiculturales… ¿Hacia un reconocimiento de la diversidad cultural? eva MaRía González baRea

Introducción
Debido, en parte, a los procesos migratorios y a los posteriores asentamientos de familias inmigrantes en el contexto español y, en concreto, andaluz, ha crecido en las escuelas, de forma considerable, los discursos relacionados con la diferencia y suconstrucción, la interculturalidad y las actuaciones en nombre de la misma, la diversidad cultural, etc., en base todo ello a la presencia de población inmigrante extranjera en las aulas escolares. Si bien, esta realidad que configuran los centros educativos debería ser entendida como una oportunidad para el intercambio cultural y el enriquecimiento mutuo que conlleva, a menudo es visto como unasituación que presenta grandes problemáticas y de la que es mejor “huir”. En el presente artículo se muestra un análisis de la convivencia intercultural y las dificultades que ello presenta en los centros educativos andaluces. Para ello, el punto de referencia principal es el reconocimiento y respeto de la diversidad cultural existente en los centros escolares y contextos más próximos, dentro delmarco global de la multiculturalidad y de las sociedades democráticas. De esta forma, se ha atendido tanto, y en un nivel más subjetivo, a los espacios que se configuran como lugares de encuentro que pueden promover las relaciones socio-escolares, y en un nivel más objetivo, se han analizado los discursos y actitudes que muestran los actores implicados –que determinan en mucho las relacionesinterculturales que se desarrollan- en torno a estas temáticas y que forman parte del sistema educativo. al centrar nuestra reflexión sobre la convivencia intercultural en los centros educativos, irremediablemente debemos partir de los presupuestos de un centro que asuma los objetivos propios de la educación intercultural, entendida ésta como aquella educación que promueve prácticas educativas...