Convivencia Social

Aprender a convivir supone aprender a sobrevivir y a proyectarse, y estos tres propósitos fundamentales del hombre no son posibles si no se aprende a concertar, con los otros, los intereses y los futuros.
 Aprender a decidir en grupo implica aprender que los intereses individuales y de grupo existen; que dichos intereses forman parte constitutiva del ser humano y que son un factor dinamizador dela convivencia social si aprendemos a concertar.
 La concertación es la condición de la decisión en grupo.
 La concertación la podemos definir como la selección de un interés compartido que, al ubicarlo fuera de cada uno de nosotros, hacemos que nos oriente y nos obligué a todos los que lo seleccionamos. A ese interés que hemos seleccionado le ponemos diversos nombres: propósito, meta,estatuto, acta, convenio, capitulación, contrato, y cuando es una concertación de toda una sociedad lo llamamos constitución.
 Una verdadera concertación supone además que aceptamos evitar o rechazar los intereses y los propósitos que van contra o en deterioro de los que se ha concertado.
Para que la concertación sea útil para la convivencia social, es decir que genere obligación y sirva de orientaciónpara el comportamiento, se requiere de la participación directa o indirecta de todos a los que va a comprometer. Cuando una concertación excluye a alguien (persona o grupo) éste no se siente obligado y buscará transgredir o atacar la concertación.
El grado de convivencia de una sociedad depende de su capacidad de concertar intereses de una forma participada a todo nivel: Familiar, barrial,veredal, regional, nacional e internacional.
 Toda organización social (escuela, barrio, empresa, partido, club, grupo, etc.) es tanto más fuerte cuanto pueda hacer concertaciones sobre intereses más elevados que obliguen, orienten y beneficien a la mayoría.
 Aprendiendo a concertar en grupo se puede llegar a aprender el máximo nivel de concertación: concertar el interés general o bien común.
 Porser todo concertación un acto creado por el hombre, puede ser cambiada o modificada si los concertantes están de acuerdo con ese cambio. Por eso toda buena concertación (como toda buena constitución) establece las reglas para cambiar o modificar la concertación.
 Cuando se entiende la importancia de la concertación, se entiende la importancia de conocer y proteger una constitución que ha sidohecha con la participación directa o indirecta de toda una sociedad.
 

APRENDER A INTERACTUAR
“Base de los modelos de relación social”
 Aprender a interactuar supone varios aprendizajes:
-   Aprender a acercarse a los otros: esa es la importancia de las reglas de saludo y cortesía.
-   Aprender a comunicarse con los otros: saber reconocer los sentires y los mensajes de los otros y lograr quemis mensajes y sentidos sean reconocidos. Saber conversar y saber deliberar.
 -   Aprender a estar con los otros: percibir que los otros “están conmigo” en el mundo buscando y deseando ser felices como yo. Aprender a ponerme de acuerdo y a disentir sin romper la convivencia. Aprender a ceder y a recibir cesiones.
 -   Aprender a vivir la intimidad: esa es la importancia de aprender a cortejar yde aprender a amar.
 -   Pero sobre todo aprender a percibirme y a percibir a los otros como personas que evolucionamos y cambiamos en las relaciones intersujetivas pero guiados por unas reglas básicas universales: los Derechos Humanos. Esto significa aprender que cualquiera sea el modelo de convivencia que construyamos, éste debe siempre respetar los Derechos Humanos. Estos son los Derechos detodos los Hombres que preceden toda ley, religión, parido o creencias y que están reafirmados en la constitución.
 La autoafirmación se puede definir como el reconocimiento que le dan los otros a mi forma de ver, de sentir e interpretar el mundo. Yo me afirmo cuando el otro me reconoce y el se afirma con mi reconocimiento.
Todo acto de comunicación (verbal, gestual, escrito, etc.), busca...