CONVIVENCIA SOCIAL

Convivencia es la acción de convivir (vivir en compañía de otro u otros). En su acepción más amplia, se trata de un concepto vinculado a la coexistencia pacífica y armónica de grupos humanos en un mismo espacio. Por ejemplo: “El gobierno debe garantizar la convivencia de los diversos grupos étnicos sin que se produzcan estallidos de violencia”, “Llevamos tres meses de convivencia”.
El serhumano es un ser social. Ninguna persona vive absolutamente aislada del resto, ya que la interacción con otros individuos es imprescindible para el bienestar y la salud. La convivencia, de todas formas, puede resultar difícil por las diferencias de todo tipo (sociales, culturales, económicas, etc.) que existen entre los hombres.
El respeto y la solidaridad son dos valores imprescindibles para que laconvivencia armónica sea posible. Por supuesto, existen distintos niveles o tipos de convivencia: la convivencia con la familia en el seno de un hogar es muy diferente a la convivencia con otros seres humanos en el marco de una comunidad (un barrio, una ciudad), ya que la intimidad de ambos casos es incomparable.
Un grupo social es un sistema formado por un conjunto de personas que desempeñanroles recíprocos dentro de la sociedad. Se define a partir de una serie de variables, como el salario promedio, el nivel educativo, la ocupación, etc. Este conjunto puede ser fácilmente identificado, tiene forma estructurada y es duradero. Las personas dentro de él actúan de acuerdo con unas mismas normas, valores y objetivos acordados y necesarios para el bien común del grupo y la prosecución de susfinesYo me encuentro en un grupo social común.El de los mas aplicados y las típicas personas q no tienes mucha vida social soy muy hogareña y solo tengo amigos vecinos y de escuela..

EL PAPEL DEL NIÑO EN SUS GRUPOS

En un grupo no todos los miembros cumplen la mismas funciones, así por ejemplo en un equipo de fútbol, el director técnico cumple las funciones de dirigir, elaborar la táctica dejuego, escoger el jugador adecuado para cada puesto, orientar a los jugadores para que se desempeñen de la mejor manera posible, entre otros. El preparador físico, cumple funciones distintas a las del director técnico, y a su vez los jugadores realizan un papel distinto al del director técnico y el preparador físico. Aún más, no todos los jugadores desempeñan las mismas funciones, el centrodelantero del equipo, el portero y el defensa tiene unas funciones muy distintas. Pero toda esta división de funciones es necesaria y apunta a un objetivo: que el equipo logre su meta. Igual acontece en la escuela: el rector tiene o realiza una funciones, los profesores llevan a cabo otras, los estudiantes realizan otras distintas tanto a al de los profesores como a las del rector, y los trabajadoresde la escuela cumplen un papel muy diferente al de los tres miembros anteriormente mencionados.


DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO EN SUS GRUPOS.
El niño hace parte principalmente de los tres grupos sociales que son: la familia, escuela y amigos. En cada uno de estos grupos el niño tiene derechos pero también deberes y responsabilidades.

Los deberes sociales no son otra cosa que las normas yreglas que toda persona está obligada a cumplir por mandato de la sociedad; como por ejemplo, el deber de trabajar, el deber de amar a nuestros padres, el deber de obedecer a las autoridades, entre otros. Si no cumplimos con os deberes entonces seremos sancionados, bien por la comunidad o por el grupo social al que pertenecemos, o bien por las autoridades de acuerdo con la leyes establecidas.
Laresponsabilidad, más que una obligación, es la cualidad que nos mueve a responder por los actos que ejecutamos. De allí que la persona irresponsable sea aquella a la que no le importan las consecuencias que puedan generar sus acciones. La responsabilidad está determinada por el cumplimiento de nuestros deberes: si cumplimos los deberes, somos responsables y si no, irresponsables. Por ejemplo: uno...