Convivencia

Propuesta didáctica “Con normas es mejor”

Área: Formación Ética y Ciudadana
Grado: 6º
Sección: “A”- “B”
Docentes:
❖ Estrada, Francisca del Valle
❖ López de Lamas, Rosa

Turno: Mañana
Tiempo: 3 días Desde: …………… Hasta: ……………..

Objetivos Generales:
• Abrir un espacio para la reflexión sobre comportamientos, conflictos e ideas osugerencias que vayan surgiendo para llevar a cabo una buena convivencia.
• Desarrollar aptitudes y actitudes para una buena convivencia.

Objetivos Específicos:
• Aprender más acerca de sus compañeros de clase por medio del diálogo.
• Comprometerse activamente en la construcción de acuerdos y en su cumplimiento individual y grupal.
• Acordar y consensuar normas deconvivencia.

Estrategias metodológicas:

Técnicas grupales, planteo de situaciones problemáticas con interrogantes para poder debatir. Escucha y observación. Exposición oral.

Criterios de evaluación:
❖ Participa en clases.
❖ Fundamenta sus opiniones.
❖ Reflexiona sobre la manera de actuar con otros compañeros.
❖ Reflexiona sobre la importancia de las normas de convivenciadentro de la institución y del aula.

Indicadores de evaluación:

|Apellido y nombre |Participa en clases |Fundamenta sus | |
| | |opiniones | |
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Contenidos conceptuales
• Respeto a los demás como ejercicio de equidad y solidaridad.
• La búsqueda del bien común en la vida social.
• La validez y el respeto de las normas y el buen funcionamiento de los grupos.
• La conversación espontánea. Turnos de intercambio.

Contenidos procedimentales
• Identificación y reflexión acerca de las intenciones,motivaciones y fines de sus propias acciones.
• Participación en conversaciones con objetivos determinados, en grupos de trabajo.
• Determinación de normas de trabajo para una buena convivencia.

Contenidos Actitudinales
• Desarrollo de actitudes de cooperación y solidaridad con los demás.
• Desarrollo de valores y actitudes para mejorar el comportamiento y la convivencia escolar.Recursos: afiches, fotocopias, tizas, libros, juegos.

Secuencia de actividades:

Día: 1

Se iniciará la clase solicitando a los alumnos que formen grupos de 4 integrantes, luego se hará entrega del siguiente cuestionario para que lo respondan entre todos:

| |
|-¿Hubo peleas en las clases en años anteriores? ¿Por qué? |
|- ¿Hubo compañeros que se sentían mal o que molestaban a los demás? ¿Qué pensás sobre ello? ¿Por qué pensás que ocurre? |
|- ¿Te cuesta cumplir con las normas de convivencia? ¿Por qué? |
|- Si uncompañero está preocupado o lo ven triste, ¿qué harías y por qué? |
|- ¿Cómo te gustaría que fuera la convivencia en tu clase? |
|- ¿Y la convivencia dentro de la escuela con otros alumnos? |

Cuando los...