Convivencia

“EN TODO AMAR Y SERVIR”
SAN IGNACIO DE LOYOLA.

ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
Y CIUDADANÍA
UNIDAD EDUCATIVACOLEGIO
LOYOLA GUMILLA
Puerto Ordaz, Septiembre 2011 .

Puerto Ordaz – Estado Bolívar

CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN
1. DISPOSICIONES GENERALES
2. AMBITO DE LOS ALUMNOS
 PERMANENCIA
 DISCIPLINA DE LOS ALUMNOS
 DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS
 CENTRO DE ESTUDIANTES (ELA)
NORMATIVA DE LA LABOR SOCIAL
3. NORMAS ESPECÍFICAS
4. FALTAS Y SANCIONES
5. ÁMBITO DE LOS DOCENTES
6. ÁMBITO DE LOS REPRESENTANTES
7. COMUNIDAD EDUCATIVA
8. MANUAL NORMATIVO DE LOS PROCESOS DE
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL.

INTRODUCCIÓN
OBJETO Y FINALIDAD
El Proyecto Educativo del Colegio Loyola-Gumilla tiene como finalidad
expresar la Misión, Visión , lasCaracterísticas y los Objetivos de un Colegio
de la Compañía de Jesús.
VISIÓN
Ser una Institución Educativa, potenciadora del desarrollo integral de la
persona en sus dimensiones humana, cristiana, académica y socio-cultural;
que cuente con personas competentes, de alto desempeño;
interdependientes y con dominio del conocimiento de la tecnología,
familiarizados y comprometidos con laespiritualidad y pedagogía ignaciana,
cuyo actuar diario esté basado en los Principios y Valores de la Compañía
de Jesús.
MISIÓN
Promover el desarrollo integral de la persona en el ser, saber, hacer y
convivir para que sean hombres y mujeres al servicio de los demás, con
valores de honestidad, solidaridad y justicia, y se comprometan a la
construcción de una sociedad más humana y justa, especialmentecon y
para los más necesitados, siguiendo el ejemplo de Jesús de Nazaret, bajo la
inspiración de Ignacio Loyola.
VALORES
AMOR, en un mundo egoísta e indiferente. JUSTICIA, frente a tantas
formas de injusticias y exclusión.
PAZ, en oposición a la violencia
HONESTIDAD, frente a la corrupción. SOLIDARIDAD, en oposición al
individualismo y a la competencia. SOBRIEDAD, en oposición a unasociedad basada en el consumismo. CONTEMPLACIÓN Y GRATUIDAD,
en oposición al pragmatismo y utilitarismo.
Este marco ideológico se fundamenta en unos valores que favorecen la
plena realización del ser humano como persona y la búsqueda y el logro del
bien común, a través de las normas y actitudes.
Las normas son la expresión concreta de los valores y tienen como
finalidad regular el comportamiento delos miembros de la institución, para
garantizar que todos y cada uno puedan desarrollar sus potencialidades,
sus capacidades y cualidades en un ambiente de igualdad de
oportunidades, así como posibilitar la integración de todos sobre una base
común.

Las actitudes son las tendencias o posturas de aceptación o
rechazo que adopta la persona frente a algo o alguien, según lo
perciba bueno omalo y este juicio se fundamenta en valores.

CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA EDUCACIÓN
IGNACIANA

La disciplina es el resultado de una actitud personal de respeto a las
normas, por tanto, es fácil aceptar que las normas y la disciplina son
en sí mismas valores.

1.CRISTIANO: Ser cristiano en el siglo XXI es reconocer a Jesús de
Nazaret como Señor y seguirle. Es aceptar el Proyecto deVida de
Dios. La fe viva le compromete, como Ignacio de Loyola, a
“En todo Amar y Servir”.

Los y las estudiantes del Colegio tienen como una de sus metas
principales la autodisciplina, tanto dentro como fuera de la institución,
ya que está íntimamente ligada a la actividad del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
En los Acuerdos de Convivencia y Ciudadanía se establecen las
normas para quetodos los miembros de la comunidad (docentes,
alumnos, representantes, administrativos y obreros) conozcan y
asuman las actitudes deseables, que garanticen los valores
promovidos por la U.E. Colegio Loyola-Gumilla.
BASES LEGALES
Este Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía se fundamenta
legalmente el la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (G.O. Nº5453 del 24/03/2000), Ley...