Convivencia

OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
Realizar actividades que combinan la competitividad deportiva, la diversión y el trabajo en equipo, para potenciar en los estudiantes una serie de habilidades y comportamientos que les serán muy útiles en el trabajo diario y en las relaciones interpersonales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Integrar de manera uniforme a los estudiantes de grado séptimo
*Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros del grupo cooperen y se complementen.
* Motivar al estudiante para enfrentarse a los compromisos diarios y afrontarlos de manera positiva.
* Sensibilizar a los estudiantes sobre las problemáticas y situaciones que ayudan a la formación y/o construcción de una determinada personalidad, o que conllevan a asumir diferentes roles ycomportamientos
* Reflexionar sobre los diferentes aspectos de la vida que requieren de nuestra honestidad y compromiso
* Fomentar la comunicación entre los estudiantes
* Desarrollar el liderazgo hacia un grupo.
* Potenciar y desarrollar la toma de decisiones.
* Aumentar la confianza entre compañeros.
* Fortalecer la capacidad de escucha y el seguimiento de instruccionesActividades
Nota: Al momento de iniciar, todos los estudiantes realizaran un compromiso individual sobre la honestidad y el respeto con el cual deben desarrollarse cada una de las actividades, para que alcancen el éxito esperado.

1. EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS
Materiales:
Dulce abrigo
Objetivos:
* Fomentar la comunicación entre los estudiantes
* Sensibilizar a los estudiantessobre las problemáticas y situaciones que ayudan a la formación y/o construcción de una determinada personalidad, o que conllevan a asumir diferentes roles y comportamientos
Duración: 45 minutos
Instrucciones: Todos los estudiantes serán ubicados en un círculo dentro de un espacio cerrado (para generar confianza), luego todos deben vendarse los ojos, se procede acercándose uno a uno al centro ycon los ojos vendados expondrá:
1. No me gusta que me digan…. Porque me siento…
2. No me gusta que me traten…. Porque me siento…
3. No me gusta cuando…. Porque me siento…
Nota. Cada uno tratara de comprender y “ponerse en los zapatos” de quien habla.
2. UN NUDO EN LA GARGANTA
Materiales:
Soga o Cuerda
Objetivos:
* Sensibilizar a los estudiantes sobre las problemáticas ysituaciones que ayudan a la formación y/o construcción de una determinada personalidad, o que conllevan a asumir diferentes roles y comportamientos
* Reflexionar sobre los diferentes aspectos de la vida que requieren de nuestra honestidad y compromiso
* Aumentar la confianza entre compañeros.
Duración: 45 minutos
Instrucciones: En una soga o cuerda se traen preparados una serie denudos, (uno por estudiante), el cual representa, el mayor problema de la vida de cada uno y que se ha convertido en ese abismo que nos agobia permanentemente y que sentimos desfallecer cada que nos acordamos de él.
Cada estudiante tomara un nudo, expondrá a sus compañeros ese gran problema y los sentimientos generados por él, luego desatara el nudo como símbolo de liberación.

3. DESCUBRÁMONOSMateriales:
Lápiz, borrador, sacapuntas, colores, un pliego de papel bond.
Objetivos:
* Integrar de manera uniforme a los estudiantes de grado séptimo
* Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros del grupo cooperen y se complementen.
* Fomentar la comunicación entre los estudiantes
* Motivar al estudiante para enfrentarse a los compromisos diarios yafrontarlos de manera positiva.
* Aumentar la confianza entre compañeros.
Duración: 45 minutos
Instrucciones: En parejas, los estudiantes calcaran su silueta en el pliego de papel bond y procederán a dibujar el rostro y detalles de su compañero de actividad (La camisa que lleva, lunares, lentes, etc.) finalmente se forma un circulo con todos los trabajos realizados, los cuales se rotaran para...