convivencia

4 de febrero de 2014
Dinámica: 1
“Círculos Dobles”
Objetivo: favorecer la comunicación en el grupo mediante el dialogo de diferentes temas.
Desarrollo: La maestra nos pidió que nos enumeráramos en 1 y 2 y así realizamos dos equipos, con los cuales hicimos dos círculos los que les toco el numero 1 hicieron un circulo y los que nos tocó el 2 hicimos otro alrededor del suyo. Después, lamaestra nos asignaba un tema de conversación y teníamos que platicar por un momento con la persona que nos tocó en frente, y cuando ella lo señalaba, los del círculo de afuera rotábamos hacia la derecha y nos tocaba conversar con el siguiente compañero y así consecutivamente cambiando de temas de conversación.
Conclusión:
Me sentí muy bien al realizar la dinámica ya que así pude conocer un poco másacerca de algunos de mis compañeros, en mi comunicación con ellos hubo varios factores que favorecieron nuestra platica ya que pues les ponía mucha atención a lo que me decían y no me distraía con facilidad aunque también hubo algunos obstáculos para que la comunicación fluyera por ejemplo un compañero con el que me toco es muy serio y pues era difícil hablar con él y también que había muchaspersonas afuera y pues eso también provocaba distracción.
Con las personas que se me facilito la conversación fue con Eli y Miriam ya que con ellas descubrí que tengo mucho en común y pues son una de las personas que he tratado más a comparación de los demás.
El tema que se me facilito más fue el de qué carrera quería estudiar, ya que me encanta hablar de acerca de eso porque es mi más grande sueñoel poder llegar a ser Doctora y el tema que más se me dificultó fue el de que programa de televisión me gustaba más, ya que pues me gustan varios y no pensaba en ninguno en específico.
Con esta dinámica aprendí que realmente la comunicación es muy importante ya que es el medio por el cual expresas miles de ideas, emociones, etc. También aprendí que me falta mucho por conocer de mis compañerosporque hay muchas cosas que todavía no se de ellos.
6 de febrero de 2014
Dinámica: 2
“El Chisme”
Objetivo: Desarrollar la capacidad de escuchar, de atender, memorizar y comunicar un mensaje.
Desarrollo: La maestra pidió la participación de 10 alumnos a los cuales saco del salón y solo dejo uno adentro al cual le pidió que leyera una historia sin que los 10 alumnos escucharan solo no la conto alos demás y después la maestra le pidió a un compañero de afuera que entrara al cual le la contaría la historia que leyó y después de que la escuchara le tocaba a esa persona contársela al siguiente y así consecutivamente.
Conclusión:
La historia fue cambiando muchísimo ya que la mayoría quitaba y ponía cosas según se acordaran o inventaban, considero que fue así ya que estaban distraídos ynerviosos por los que estábamos viendo y escuchando y de esa manera no ponían la atención debida y pues no decían las cosas como en realidad eran, pienso que las barreras de comunicación que estuvieron presentes fueron la falta de atención, distracción, nervios, entre otros.
A mí como receptor los obstáculos que se me presentan son: la distracción y falta de total atención ya que a veces medistraigo con gran facilidad si no es de mi interés lo que se está diciendo y como emisor las barreras que se me presentan son: no acordarme bien de las cosas y quererle quitar o poner información ya que por lo normal así es siempre en una cadena de algún chisme o noticia.
Esta dinámica la relaciono muchísimo con la vida diaria ya que los chismes están presentes en todo momento y pues así mismo como ladinámica son los chismes la información nunca lleva tal cual ni es verdadera , siempre las personas agregan y quitan cosas según quieren.




10 de febrero de 2014
Dinámica: 3
“Comunicación, Convivencia y Adolescencia”
Objetivo: Analizar 4 videos sobre el tema de adolescencia en donde se pongan de manifiesto algunos elementos relevantes del proceso de la comunicación y de la convivencia...