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 FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS A TRAVÉS ESTRATEGIAS MEDIADAS POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN







SAYANA MALFASI MARTÍNEZ












MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
TIC PARA LA INVESTIGACIÓN
CHÍA
2014

Contenido
Resumen 3
Problema 3
Justificación 4
Objetivos Específicos 4
Marco Teórico Referencial 5
CompetenciasCiudadanas 5
Aprendizaje significativo 5
Ambientes de aprendizaje 5
Tecnologías de la Información y la comunicación 6
Estado del arte 6
Ambiente de aprendizaje 7
Resultados parciales 14
Bibliografía 19

Resumen
Este proyecto se realizó en la I.E Diversificado de Chía Colombia, el tema a tratar fue el fortalecimiento del estándar de convivencia y paz de las Competencias Ciudadanas.A partir de la observación se logró identificar el problema, el cual consiste en ¿cómo fortalecer el estándar de convivencia y paz de las Competencias Ciudadanas, sobre la base del respeto a través de estrategias mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los estudiantes de básica primaria, del grado 3 B perteneciente a la IE. Diversificado de Chía?
Para llevar acabo el desarrollo de éste proyecto se diseñó un ambiente de aprendizaje presencial mediado por las TIC, en el cual se propuso una serie de estrategias y actividades con las que se pretendió llegar a dar solución al problema anteriormente definido.
A fin de realizar el análisis cualitativo sobre los datos recogidos, se plantearon 7 categorías sobre las cuales se centró el estudio, el cualde forma parcial arroja avances en el fortalecimiento del respeto por parte de los estudiantes y en la convivencia y la paz de las Competencias Ciudadanas.
Problema
Al reconocer la importancia del desarrollo de las Competencias Ciudadanas no solo desde la Constitución y el MEN, sino por supuesto desde el compromiso que como educadores se tiene frente a la formación de las actuales yfuturas generaciones respecto al ejercicio autónomo y respetuoso de la ciudadanía, se ha observado de forma directa al grupo de estudiantes del grado 3 b de la IE Diversificado de Chia y con ello identificado falencias en el mantenimiento de la sana convivencia, lo cual tiene directa relación con el estándar de convivencia y paz de las competencias ciudadanas.
A fin de esclarecer el factorque mayor incidencia tiene en la afectación de la convivencia y la paz de este grado conformado por 34 estudiantes, de los cuales 19 son niñas y 15 niños que pertenecen a estratos socioeconómicos 1, 2 y 3 cuyas edades oscilan entre los 8 y 11 años, se emplearon tres instrumentos cuantitativos, a saber: dos encuestas y un socio grama. La primera de las encuestas se entregó a cada uno losestudiantes en formato impreso, estaba conformado por 4 preguntas cerradas y 1 pregunta abierta, el sentir reflejado en ésta hacía referencia a la indisciplina generada por 4 compañeros que fueron identificados mediante la aplicación del socio grama y que era evidente dada la falta de respeto hacia las personas que los rodean. A su vez y a fin de conocer la percepción que los docentes tenían frente alcurso les fue entregada una encuesta que también constó de 4 preguntas cerradas y 1 pregunta abierta, con la recolección de esta información se ratifico la problemática de indisciplina, la cual impedía no solo el desarrollo normal de las clases, sino que afectaba la iniciación de las mismas.
Teniendo en cuenta lo anterior, el problema definido en ésta investigación es ¿cómo fortalecer elestándar de convivencia y paz de las Competencias Ciudadanas, sobre la base del respeto a través de estrategias mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los estudiantes de básica primaria, del grado 3 B perteneciente a la IE. Diversificado de Chía?
Justificación
A través de la experiencia y la observación realizada en la I.E Diversificado de Chía, se logró...