Conviviendo mejor en el liceo

CONVIVIENDO MEJOR

en la escuela y en el liceo
Orientaciones para abordar la Convivencia Escolar en las Comunidades Educativas

División de Educación General Unidad de Transversalidad Educativa

CONVIVIENDO MEJOR

en la escuela y en el liceo
Orientaciones para abordar la Convivencia Escolar en las Comunidades Educativas

División de Educación General Unidad de TransversalidadEducativa

Conviviendo mejor en la escuela y en el liceo Manual sobre Convivencia Escolar dirigido a todos los integrantes de la Comunidad Educativa Este material es una publicación del Ministerio de Educación Equipo de Convivencia Escolar Unidad de Transversalidad Educativa Edición Valeska Carbonell Montoya Autores Pamela Yánez Esquinazi Jorge Galaz Navarro Tercera Edición Diciembre de 2010 3.000ejemplares Registro de Propiedad Intelectual N° 188.244 © Ministerio de Educación Todos los derechos reservados. Permitida su reproducción total o parcial indicando la fuente. Ministerio de Educación República de Chile. Alameda 1371, Santiago. Fono: (56-2) 390 4150 / Fax: (56-2) 380 0367 www.mineduc.cl www.convivenciaescolar.cl

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ÍNDICE
Pág PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR.BASES CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA CONFLICTO, AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR IDENTIFICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS CÓMO ABORDAR LA AGRESIVIDAD CÓMO ENTRENTAR HECHOS DE VIOLENCIA BIBLIOGRAFÍA GLOSARIO ANEX O I: CONVIVENCIA ESCOLAR. ACCIONES REALIZADAS PERÍODO 1997-2011 7 9 13 25 31 43 51 59 69 70 71

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ÍNDICE TEMÁTICO
Pág 13 14 14 15 16 18 19 20 21 23 2526 27 27 28 29 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 48 49 51 52 53 54 55 57 58

CONVIVENCIA ESCOLAR. BASES 1. Conceptualización de Convivencia Escolar 2. Convivencia Escolar y Comunidad Educativa 3. Convivencia Escolar y Política de Convivencia Escolar 4. Cambio de eje en la implementación de la Política de Convivencia Escolar 5. Enfoque de derechos 6. Los Derechos de los Niños, Niñas yJóvenes 7. Doctrinas sobre la Infancia 8. Relación entre derechos y deberes 9. Normas, derechos y deberes CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA 10. Comunidad Educativa 11. Responsabilidades diferenciadas en la Comunidad Educativa 12. Relación asimétrica entre los integrantes de la Comunidad Educativa 13. Participación y compromiso de la Comunidad Educativa 14. El conflicto en la ComunidadEducativa CONFLICTO, AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR 15. Conceptualización de Conflicto 16. Conceptualización de Agresividad 17. Factores que facilitan la ocurrencia de conductas agresivas 18. Aspectos de la crianza que facilitan el desarrollo de conductas agresivas 19. Conceptualización de Violencia 20. Caracterización de actos de violencia en el ámbito escolar 21. Tipos de violencia en elámbito escolar 22. Protagonistas en un acto de violencia 23. Acoso, intimidación u hostigamiento permanente (bullying) 24. Participantes en el acoso u hostigamiento permanente (bullying) IDENTIFICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 25. Distinciones entre los involucrados en un conflicto 26. Condición para la resolución pacífica de un conflicto 27. Estrategias de resolución pacífica de conflictos 28.Los adultos y el manejo del conflicto 29. Orientaciones dirigida a los adultos de la Comunidad Educativa para manejar conflictos CÓMO ABORDAR LA AGRESIVIDAD 30. Respuestas a factores medioambientales que suscitan respuestas agresivas 31. Respuestas a la agresividad cuando hay diferencias en la simetría de la relación 32. Algunas estrategias para prevenir episodios de agresividad 33. Algunasmedidas para controlar episodios de agresividad 34. Situaciones que pueden desencadenar comportamientos agresivos 35. Consecuencias en el entorno a raíz de los comportamientos agresivos

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CÓMO ENFRENTAR HECHOS DE VIOLENCIA 36. Cómo actuar en la institución escolar frente a un acto de violencia 37. Cómo actuar frente actos de violencia entre adultos de la Comunidad Educativa 38. Criterio...