ConvocatoriaMonitoresMayo2015

Páginas: 2 (316 palabras) Publicado: 1 de junio de 2015
DDP-010504
CONVOCATORIA
La Universidad del Pacífico invita a los estudiantes interesados en participar de la Convocatoria
a través de la cual se elegirán Monitores en varias dependencias de la AlmaMáter para el
período académico 2015-1.

PROYECCIÓN SOCIAL

Requisitos:







Estar matriculado.
Haber cursado y aprobado por lo menos el segundo semestre académico en los
programas de formaciónprofesional o el tercer semestre académico en los programas
de formación tecnológica.
Que el horario de clases no interfiera con las actividades de monitorías.
Tener un promedio ponderado igual osuperior a 70.
Tener conocimientos básicos de sistemas.

OFICINA DE SISTEMAS

Requisitos:





Estar matriculado.
Haber cursado y aprobado por lo menos el segundo semestre académico en los
programas deformación profesional, preferiblemente Ingeniería de Sistemas
Que el horario de clases no interfiera con las actividades de monitorias.
Tener un promedio ponderado igual o superior a 70. DDP-010504
OFICINA DE ALMACÉN
Requisitos:







Estar matriculado.
Haber cursado y aprobado por lo menos el segundo semestre académico en los
programas de formación profesional o el tercer semestreacadémico en los programas
de formación tecnológica.
Que el horario de clases no interfiera con las actividades de monitorias.
Tener un promedio ponderado igual o superior a 70.
Tener conocimientos básicosde sistemas y manejos de inventarios.

DIVISION DE PERSONAL
Requisitos:








Estar matriculado.
Haber cursado y aprobado por lo menos el segundo semestre académico en los
programas deformación profesional o el tercer semestre académico en los programas
de formación tecnológica.
Que el horario de clases no interfiera con las actividades de monitorías.
Tener un promedio ponderado igual osuperior a 70.
Tener conocimientos y experiencia relacionados con el área de Talento Humano.
Tener conocimientos básicos de sistemas.

Interesados presentar la hoja de vida en la División de...
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