Convocatorias

Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”

SECTOR 05 ZONA ESC. 237 CCT 16DPR0581U

CONVENIO DE DOCENTE
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
CONVENIO PARA EL OTORGAMIENTO DEL INCENTIVO AL DESEMPEÑO DOCENTE A MAESTROS DE PRIMARIA QUE CELEBRAN POR UNA PARTE, LA SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO DEMICHOACAN, EN LO SUCESIVO “LA SEE”, POR CONDUCTO DE LA DIRECCION GENERAL DE INVESTIGACION E INOVACION EDUCATIVA (DGIEE) COMO ÓRGANO EJECUTOR ESTATAL, EN LO SUCESIVO “EL OEE”, REPRESENTADO POR EL DR. MANUEL SALVADOR SAAVEDRA REGALADO, Y DE LA UNIDAD COORDINADORA ESTATAL DE ACCIONES COMPENSATORIAS COMO OPERADOR, REPRESENTADO POR SU TITULAR, EL PROFR. JORGE BOGART RUIZ VILLA, EN EL MARCO DE LASUBDIRECCION DE ACCIONES COMPENSATORIAS EN LO SUCESIVO “EL PROGRAMA”, Y POR LA OTRA, EL (LA) PROFR. (A) LÉSTHER GEOVANI PÉREZ ORTEGA, R.F.C. PEOL830111, CON CLAVE PRESUPUESTAL 12100204000310307, ADSCRITO A LA ESCUELA BENITO JUÁREZ DE LA LOCALIDAD SAN ISIDRO ALTA HUERTA, MUNICIPIO DE HIDALGO, A QUIEN EN LO SUBSECUENTE SE DENOMINARA “EL DOCENTE”, DE CONFORMIDAD CON LOS SIGUIENTES ANTECEDENTES, DECLARACIONESY CLAUSULAS:

ANTECEDENTES

1. En el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, se establece el compromiso del Gobierno Federal de ejercer la función compensatoria, para lo cual se destinarán mayores recursos a aquellas Entidades con limitaciones y carencias más acusadas o cuya situación educativa es crítica, así como de diseñar y ejecutar programas especiales paracontribuir a mejorar la calidad de la educación.
2. La Ley General de Educación, en su capítulo tercero, relativo a la equidad en la educación, dispone que las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, dando prioridad a las escuelas ubicadas en localidades aisladas o en zonas marginadas.
3. Deconformidad con el contenido de los artículos 33, fracción II, 34, 35 y 36 de la Ley mencionada, se establecen los fundamentos para desarrollar programas de apoyo a los maestros que realicen sus servicios en este tipo de localidades, cuyo propósito fundamental es reducir y superar los rezagos y desequilibrios existentes entre los grupos y regiones que enfrentan condiciones económicas y socialesde desventaja.
4. La Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con Secretaría de Educación en el Estado de Michoacán, ha instrumentado las Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica, cuyo objetivo fundamental consiste en contribuir al mejoramiento de la calidad de la Educación Inicial no Escolarizada y Básica.
5. Dentro de las estrategias de laSubdirección de Acciones Compensatorias está incluido el incentivo al desempeño de maestros de primaria (o Reconocimiento al Desempeño Docente, REDES), que se asigna a las escuelas ubicadas en comunidades rurales e indígenas, prioritariamente de organización multigrado, con el propósito de coadyuvar a disminuir la rotación y el ausentismo de docentes, la reprobación y la deserción de los alumnos, asícomo mejorar el aprovechamiento escolar.

DECLARACIONES

I. DE “LA SEE”

I.1 Que es una dependencia del Ejecutivo Estatal, de conformidad con lo establecido en los artículos 22 y 31 de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Michoacán de Ocampo; que tiene competencia para el estudio, planeación y despacho de los asuntos de carácter educativo; y que tiene facultades paracelebrar convenios con el Gobierno Federal, otras instituciones públicas o privadas, así como personas físicas, para la prestación de los servicios educativos en la entidad.
I.2 Que es la responsable de ejecutar las acciones compensatorias del Programa para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica, a través de la Dirección General de Investigación e Innovación Educativa “El OEE” y...