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EXTERNO”

En el Sistema Auditivo anatómicamente se distinguen tres partes muy diferenciadas, desglosándose en oído externo, oído medio y oído interno, lo cual permite la recepción del sonido, suposterior análisis y finalmente, la integración de la información percibida junto a la de los otros sentidos permitiendo formar el esquema general del entorno (Gil-Loyzaga, y otros, 2007). Por ello, elsistema auditivo humano es sensible a una enorme variedad de intensidades (Gerrig, y otros, 2005), en donde los sonidos poseen tres características perceptuales que permiten al sistema nerviosodiferenciarlos: el tono, la intensidad y el timbre. El primero, tono, es medido en ciclos por segundo o herzios (Hz) el cual dependerá de la frecuencia de vibración. El segundo, intensidad, se mide en altosy bajos según la fuerza y la altura de la vibración que origina el sonido. Finalmente, timbre, es una diferencia de frecuencia de vibración mezclada que da la naturaleza del sonido. (Rodríguez, yotros, 2003).
Un oído normal posee un espectro audible o rango de frecuencia de la audición normal, que oscila entre los 20 Hz y los 20 KHz (20.000 Hz), lo que varía de persona a persona dependiendo siposee alguna patología auditiva. (Jafek, y otros, 2006).
Sistema auditivo periférico
Actividades para niños/as hospitalizados y enfermos: Ludocuadernos
Set de 8 cartillas con actividades paraniñas y niños hospitalizados. También pueden ser usados por niña/os que están enfermos en la casa. Estas actividades se organizan por edad y promueven el desarrollo infantil integral a través de puzzles,dibujos, juegos de ingenio y ¡mucho más!

actividades-para-ninos-hospitalizados-y-enfermos

O a 3 años
Leo contigo
Colorea a Remé
Las personas que quiero
Pintando con Dorita
Secuencia decolores
¿Qué le pasó a Dorita?
Ayúda a Teo
Dibujando caras

3 a 6 años
Dibuja los caminos
Busca las diferencias
Pinta, recorta y arma
Une los puntos
Encuentra la comida
Busca el botiquín...