cooperación

aprendizaje cooperativo
primaria

EJ

EM

A
PL

R

M
DE

U

TR
S
E

A

aprendizaje cooperativo
primaria
Introducción .................................................................................................................... 2
Pasos para aplicar el aprendizaje cooperativo ................................................................. 4
1.º Las actividadesde clima de aula y cohesión de equipos .......................................... 5
2.º Formar equipos base y organizar el aula cooperativa ............................................. 8
3.º Las estructuras cooperativas ................................................................................. 11
Material fotocopiable...................................................................................................... 14

Introducción
Qué es el aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo es una metodología para la construcción de conocimiento y la adquisición de competencias y habilidades sociales y comunicativas para la
vida, fundamentada en el trabajo en equipo y entre iguales. Se basa en la corresponsabilidad, la interdependencia, la interacción y laparticipación igualitaria de todos
los miembros, y fomenta valores como la tolerancia, el respeto y la igualdad.
Este aprendizaje se pone en práctica mediante estructuras cooperativas, es decir,
técnicas o formas de trabajo en equipo, con roles asignados a sus miembros, unos
tiempos establecidos y unas pautas de organización para desarrollar una tarea o
actividad. Las estructuras pueden ser simples ocomplejas; estas últimas surgen de
la combinación de varias estructuras para realizar un trabajo.
Frente al trabajo en grupo, el trabajo cooperativo requiere de la participación equitativa de todos los alumnos, y de su responsabilidad individual, colaboración y ayuda mutua para lograr el éxito del equipo en la actividad propuesta.

Por qué el aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativoayuda a atender la diversidad de los alumnos, según sus
distintos ritmos y estilos de aprendizaje; por tanto, es accesible y beneficioso para
todos, con independencia de sus diferencias.
Además, fomenta valores y habilidades sociales que contribuyen al desarrollo integral de los alumnos como personas. Por ejemplo, el respeto a las diferencias, la
responsabilidad individual y colectiva, lasolidaridad, la escucha activa y la capacidad de reflexión y crítica.

Para qué el aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo beneficia a todos los alumnos y promueve la inclusión y
la integración de aquellos que necesitan más atención, porque fomenta la autonomía, la autoestima y la confianza en sí mismo, favorece un ambiente de trabajo
basado en la cooperación y la ayuda mutua, y atiendecon eficacia determinadas
situaciones en el aula.

2

aprendizaje cooperativo

Ventajas del aprendizaje cooperativo en determinadas situaciones en el aula
TIPOS DE SITUACIONES
ɘProblemas de ansiedad.
ɘMiedo a no ser aceptado o a equivocarse delante
de los otros.
ɘBloqueo o frustración ante el desempeño de alguna tarea o actividad.

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Elaprendizaje cooperativo fomenta la autoestima y la
confianza en sí mismo, permite un entorno de trabajo
tranquilo y relajado, con tiempo y ocasiones suficientes para practicar y recibir la ayuda de los demás.

ɘTemor al fracaso.
ɘEscasa habilidad social.
ɘTimidez.
ɘDificultades para entablar amistades y para relacionarse con sus compañeros y/o con las personas
adultas.

Promueve lainteracción entre iguales para aprender,
y contempla actividades específicas para desarrollar
habilidades sociales y comunicativas.

ɘImpulsividad.
ɘRechazo de sus compañeros.
ɘTrastornos del lenguaje.
ɘPoca autonomía.
ɘNecesidad de continua ayuda por parte del profesor.
ɘDificultades para planificar una actividad y aprovechar el tiempo.

Reduce la dependencia de los alumnos respecto al...