Cooperativa Escolar
GOBIERNO DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
INSPECCIÓN TÉCNICA DE ZONA 4110
DEPARTAMENTO RÍO CUARTO
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ MARÍA PAZ
DOMICILIO: GRAL ROCA 643 ZONA: 4110
LOCALIDAD: (5813) ALCIRA GIGENA CODIGO: 4111-41DEPARTAMENTO: RIO CUARTO
T.E. 0358-4969600
C.U.E. 1403884-0
CODIGO DE EMPRESA: EE0640322
DIRECTORA TITULAR: MÓNICA DIANA MOLINERO
D.N.I. 17855964
MONICAMOLINERO471@HOTMAIL.COM
PROPUESTA 2011
“COOPERATIVA ESCOLAR CULTURAL INFANTIL J.M.P. LTDA.
El Centro Educativo José Marìa Paz de Nivel Primario, Estatal, està situado en la localidad de AlciraGigena, departamento Rio Cuarto, provincia de Cordoba.
Es una comunidad abierta y estable, que depende de las tareas agrícolas-ganaderas, cuenta con. numerosas instituciones y asociaciones culturales y recreativas.
La institución tiene una Matrícula total de 308 alumnos, divididos en 13 secciones de grado de ambos ciclos y una planta funcional conformada por: 2 Directivos, 13 Maestras deGrado, 3 Maestras de Áreas Especiales y 3 Auxiliares de Servicio. El porcentaje de promoción es del 98 %, repitencia 2%, deserción 0%
Nuestra Oferta Educativa se basa en brindar: Igualdad de oportunidades para acceder al conocimiento, con una enseñanza que pretende actualizarse permanentemente hacia el logro de la calidad educativa.
"El concepto de una educación de calidad, más queal aprendizaje o la repetición de cierto tipo de contenidos, hace referencia a las interacciones cotidianas que se presentan en la escuela, al clima institucional en el cual se presentan esos procesos, a las condiciones y situaciones en que se hacen posibles la construcción, interpretación y transformación de los saberes, es decir, en última instancia a los procesos que se verifican en lainstitución".
Un centro educativo de calidad es aquel que potencia en sus alumnos el desarrollo de capacidades cognitivas, sociales, afectivas, estéticas y morales, contribuyendo, además, a la participación de la comunidad educativa.
Entendemos pues que se deben tener en cuenta tanto las características del alumno como las de su propio entorno social trabajando en consecuencia. Partir del gradomotivación, la acciòn, tiempo para tarea, los talentos diversos, maneras de aprendizaje, colaboradores de aprendizaje, altas expectativas, interacción entre niño-docente y llegar a tomar conciencia del aprendizaje alcanzado.
Viabilizan esta oferta, una red de retroalimentación permanente con la comunidad, Programa P.I.I.E., Apoyo Psicopedagógico para dificultades específicas,Asistencia Provincial P.A.I.C.O.R., y líneas de articulación con instituciones de Nivel Inicial y Nivel Medio.
Desde la gestión directiva sabemos que debemos implementar una política de estado, Lograr objetivos comunes con enfoque colectivo, que tenemos un compromiso social con la comunidad educativa de la que se forma parte y fundamentalmente debemos asumir una propuesta ética ampliandohorizontes de conocimiento.
Por tal motivo el perfil de alumno es ambiciosos
Perfilamos un alumno:
• Con conocimientos y herramientas básicas para dar continuidad a su proceso educativo.
• Responsable, participativo, solidario, cooperativista, con actitudes de buena convivencia.
• Con desarrollo de potencialidades culturales.
A tal efecto surge como iniciativainstitucional, durante el Periodo Lectivo 2006 y continúa desarrollándose, la COOPERATIVA ESCOLAR CULTURAL INFANTIL J.M.P.LTDA.”.
Con un importante encuadre legal:
-Ley Nacional de Educación N° 26206/06 que, expresamente en su Art. 90, incluye el Cooperativismo Escolar, cuyo texto dice::
“Art. 90 – El MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGÍA promoverá, a través del...
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