COOPERATIVAS
Páginas: 64 (15895 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
COOPERATIVISMO
:: Cooperativismo: Doctrina, Sistema -
Movimiento.
:: ¿Qué son las Cooperativas?
:: Organizaciones con y sin fines de lucro
:: ¿Cómo funciona una Cooperativa?
Asambleas y palabras importantes
:: ¿Cuáles son sus Valores? ¿Cuáles son
sus principios?
:: La bandera de la Cooperación.
:: El símbolo del cooperativismo.
:: Historia del Cooperativismo.:: Inglaterra - 1844 - Cooperativa de
Rochdale
:: Día Internacional de la Cooperación.
:: El cooperativismo en la Argentina y en
el Mundo.
:: El mutualismo argentino.
:: Las Cooperativas no están solas.
:: Cooperativas y Economía Social: Cara
y Ceca de las Cooperativas.
:: Cooperativas y Empresas Privadas
Multinacionales.
:: El cooperativismo en cifras.
:: Derechos ydeberes de los asociados.
:: Participación de los asociados.
:: ¿Cómo se constituye una cooperativa?
:: ¿Cómo se clasifican las Cooperativas?
:: Un cooperativista – perfil del hombre
cooperativo.
COOPERATIVISMO ESCOLAR
:: Cooperativismo Escolar - “La unión
hace la fuerza”
:: Símbolo del Cooperativismo escolar
argentino
:: Movimiento Histórico de las Coop.
Escolares Primer Cooperativa Escolar -
Francia - 1919 -
:: Organigrama del Coop. Escolar
:: ¿Por qué la educación cooperativa es
“ Regla de Oro de la Cooperación”?
:: Objetivos y métodos de la Educación
Cooperativa
:: ¿Qué son las cooperativas escolares?
:: ¿Cómo se organizan?
:: 1er. Momento o Etapa de diagnóstico:
Iniciación , Investigación y Evaluación
:: 2do.Momento o etapa de concreción:
Planificación, Ejecución y Evaluación
:: Himno Cooperativo
:: Canción Cooperativa: YO ASÍ NO
JUEGO MÁS
ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
BIBLIOGRAFÍA COOP. ESCOLAR
PRÓLOGO
El Cooperativismo Escolar es una alternativa para sembrar en los futuros cooperativistas, la semilla de la ayuda mutua, responsabilidad, democracia, igualdad, equidad ysolidaridad, principales valores de una cooperativa.
Abundan los ejemplos que indican que el camino más efectivo para iniciar al ser humano por los senderos del cooperativismo, es a través de las cooperativas escolares. La creación de cooperativas dentro de los establecimientos educacionales, de nivel primario, posibilitan que los niños comiencen a tomar conciencia de la importancia del trabajo encomún, de la solidaridad, del esfuerzo propio y la ayuda mutua, preceptos que constituyen los pilares fundamentales de la acción cooperativa.
La actividad cooperativa en la escuela hará posible el desarrollo en los niños de los sentimientos cívicos, morales e intelectuales. La cooperativa en la escuela impulsa, entre otras de las tantas ventajas, el ejercicio pleno del diálogo, haciéndolocreativo y modelando paralelamente al educando para una integración social
COOPERATIVISMO: DOCTRINA, SISTEMA - MOVIMIENTO
Cooperar
La palabra cooperar está formada pro el prefijo “co”, que significa juntos, en unión, y el verbo “operar”, que significa trabajar, hacer.
Etimológicamente significa: unión para el trabajo en compañía, es trabajar junto con otros para conseguir encomún el mismo fin, es lograr la unión y colaboración en un grupo para trabajar en bien de todos.
El cooperativismo como movimiento, doctrina y sistema socio-económico, constituye una de las formas más acabadas de solidaridad social. Como seguramente dice alguno de nuestros padres: “La unión hace la fuerza”.
La Cooperación
Posibilita a las personas solucionarproblemas comunes mediante la asociación, el esfuerzo propio y la ayuda mutua.
Cuando compartimos esfuerzos, cuando nos ayudamos mutuamente el trabajo se hace más liviano y las ideas se vuelven más grandes y creativas.
La solidaridad es la base de la cooperación, cuando presto atención a los demás, cuando me pongo en el lugar del otro, cuando lo acompaño y lo ayudo.
La cooperación hace...
:: Cooperativismo: Doctrina, Sistema -
Movimiento.
:: ¿Qué son las Cooperativas?
:: Organizaciones con y sin fines de lucro
:: ¿Cómo funciona una Cooperativa?
Asambleas y palabras importantes
:: ¿Cuáles son sus Valores? ¿Cuáles son
sus principios?
:: La bandera de la Cooperación.
:: El símbolo del cooperativismo.
:: Historia del Cooperativismo.:: Inglaterra - 1844 - Cooperativa de
Rochdale
:: Día Internacional de la Cooperación.
:: El cooperativismo en la Argentina y en
el Mundo.
:: El mutualismo argentino.
:: Las Cooperativas no están solas.
:: Cooperativas y Economía Social: Cara
y Ceca de las Cooperativas.
:: Cooperativas y Empresas Privadas
Multinacionales.
:: El cooperativismo en cifras.
:: Derechos ydeberes de los asociados.
:: Participación de los asociados.
:: ¿Cómo se constituye una cooperativa?
:: ¿Cómo se clasifican las Cooperativas?
:: Un cooperativista – perfil del hombre
cooperativo.
COOPERATIVISMO ESCOLAR
:: Cooperativismo Escolar - “La unión
hace la fuerza”
:: Símbolo del Cooperativismo escolar
argentino
:: Movimiento Histórico de las Coop.
Escolares Primer Cooperativa Escolar -
Francia - 1919 -
:: Organigrama del Coop. Escolar
:: ¿Por qué la educación cooperativa es
“ Regla de Oro de la Cooperación”?
:: Objetivos y métodos de la Educación
Cooperativa
:: ¿Qué son las cooperativas escolares?
:: ¿Cómo se organizan?
:: 1er. Momento o Etapa de diagnóstico:
Iniciación , Investigación y Evaluación
:: 2do.Momento o etapa de concreción:
Planificación, Ejecución y Evaluación
:: Himno Cooperativo
:: Canción Cooperativa: YO ASÍ NO
JUEGO MÁS
ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
BIBLIOGRAFÍA COOP. ESCOLAR
PRÓLOGO
El Cooperativismo Escolar es una alternativa para sembrar en los futuros cooperativistas, la semilla de la ayuda mutua, responsabilidad, democracia, igualdad, equidad ysolidaridad, principales valores de una cooperativa.
Abundan los ejemplos que indican que el camino más efectivo para iniciar al ser humano por los senderos del cooperativismo, es a través de las cooperativas escolares. La creación de cooperativas dentro de los establecimientos educacionales, de nivel primario, posibilitan que los niños comiencen a tomar conciencia de la importancia del trabajo encomún, de la solidaridad, del esfuerzo propio y la ayuda mutua, preceptos que constituyen los pilares fundamentales de la acción cooperativa.
La actividad cooperativa en la escuela hará posible el desarrollo en los niños de los sentimientos cívicos, morales e intelectuales. La cooperativa en la escuela impulsa, entre otras de las tantas ventajas, el ejercicio pleno del diálogo, haciéndolocreativo y modelando paralelamente al educando para una integración social
COOPERATIVISMO: DOCTRINA, SISTEMA - MOVIMIENTO
Cooperar
La palabra cooperar está formada pro el prefijo “co”, que significa juntos, en unión, y el verbo “operar”, que significa trabajar, hacer.
Etimológicamente significa: unión para el trabajo en compañía, es trabajar junto con otros para conseguir encomún el mismo fin, es lograr la unión y colaboración en un grupo para trabajar en bien de todos.
El cooperativismo como movimiento, doctrina y sistema socio-económico, constituye una de las formas más acabadas de solidaridad social. Como seguramente dice alguno de nuestros padres: “La unión hace la fuerza”.
La Cooperación
Posibilita a las personas solucionarproblemas comunes mediante la asociación, el esfuerzo propio y la ayuda mutua.
Cuando compartimos esfuerzos, cuando nos ayudamos mutuamente el trabajo se hace más liviano y las ideas se vuelven más grandes y creativas.
La solidaridad es la base de la cooperación, cuando presto atención a los demás, cuando me pongo en el lugar del otro, cuando lo acompaño y lo ayudo.
La cooperación hace...
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