Cooperativismo

Componentes Básicos del Aprendizaje Cooperativo.

El aprendizaje cooperativo es un conjunto de métodos de instrucción para la aplicación en grupos pequeños de entrenamiento y desarrollo de habilidades mixtas, donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como el de los restantes miembros del grupo
 Tipos de grupos de aprendizaje.

Existen cuatro tipos de grupos deaprendizaje cooperativo. Comienza con los integrantes individuales del grupo y muestra su desempeño relativo; luego, pasa a los pseudogrupos, los grupos tradicionales, los grupos de aprendizaje cooperativo y los grupos de aprendizaje cooperativo de alto rendimiento.
• Pseudogrupo: es un grupo que ha sido constituido para que sus miembros trabajen juntos, pero que no tienen interes en hacerlo. Sereúnen, pero no quieren trabajar juntos o ayudarse a tener éxito. La interacción entre sus integrantes disminuye el aprendizaje individual sin brindar ningún beneficio. El grupo no madura porque sus miembros no tienen interés por los demás ni sienten compromiso alguno con ellos o con el futuro del grupo.
- Ejemplo: En las prácticas realizadas, observe un grupo de alumnos, que no trabajaban juntos.En el momento de trabajar los alumnos no interactuaban para compartir información, ya que no tenían compromiso con el grupo, no realizando la actividad asignada por el docente.
• Un grupo de aprendizaje tradicional es aquel cuyos integrantes han aceptado que deben trabajar juntos pero no creen que hacerlo les brinde muchos beneficios. El nivel de interdependencia es muy escaso. Las tareas seestructuran de tal manera que haya muy poco trabajo en conjunto. Los integrantes del grupo no se responsabilizan del aprendizaje de sus compañeros. Interactúan fundamentalmente para compartir información y aclarar cómo se deben hacer las tareas. Luego, cada uno hace el trabajo solo y sus logros se reconocen y recompensan individualmente.
- Ejemplo: En las prácticas realizadas, observe un grupo dealumnos que aceptaba trabajar juntos, en el que no había gran afinidad entre ellos, pero interactuaban y compartían información, pero en el momento de realizar la actividad propuesta por el docente lo realizan de manera individual.
• Un grupo de aprendizaje cooperativo : es un grupo cuyos integrantes están comprometidos con el objetivo común de mejorar el aprendizaje de cada uno de los demás.Los alumnos sienten que pueden alcanzar sus objetivos solo si los demás integrantes de su grupo también lo alcanzan, Cada integrante se responsabiliza por su propio desempeño, por el de todos sus compañeros y por el del grupo en su conjunto. Existe una responsabilidad grupal como individual. No sólo se reúnen para compartir información y opiniones, sino que producen trabajos a través del esfuerzoy los aportes conjuntos. Además, se brindan la ayuda y el estímulo necesarios para facilitar el éxito de cada uno. Así, los integrantes del grupo brindan apoyo académico y personal a sus compañeros, basándose en el compromiso y el afecto por el otro. Todos los miembros
aceptan la responsabilidad del liderazgo.
- Ejemplo: En las prácticas realizadas, observe un grupo de alumnos, quetenían el compromiso de trabajar mutuamente y comprometidos en cumplir la actividad propuesta por el docente.
• Un grupo de aprendizaje cooperativo de alto rendimiento: es aquel que reúne todos los requisitos necesarios para ser un grupo de aprendizaje cooperativo y que supera todas las expectativas, teniendo en cuenta el nivel de sus integrantes. Lo que diferencia a los grupos de alto rendimientode los grupos cooperativos comunes es el nivel de compromiso de sus integrantes entre sí y con el éxito del grupo. La preocupación común de los miembros por el crecimiento personal de los demás permite que los grupos cooperativos de alto rendimiento se desempeñen muy por encima de las expectativas y que, al mismo tiempo, se diviertan.

Hay ciertas condiciones en las cuales los grupos...