Coordinaci n din mica especifica

Coordinación dinámica especifica.

Introducción.
 Nuestro trabajo consiste en la investigación
sobre un tema específico, en esta ocasión el
tema a tratar será “Coordinación dinámica
específica”, endonde daremos su respectiva
definición, identificar los segmentos en los que
se divide y sus principales características;
actividades para ser desarrolladas en el aula
en donde se aplique dichacoordinación y lo
importante que es desarrollar este tipo de
coordinación tanto en el ámbito educacional
como en la vida cotidiana.

Concepto de coordinación
 “La coordinación es la cualidad
física quenos permite realizar
acciones complejas de movimiento,
combinando una sucesión de gestos
y manteniendo el equilibrio preciso
para actuar con naturalidad.”

Según el doctor Weineck, la
coordinación sedivide en:
• Coordinación general, necesaria
para la realización de cualquier
actividad física
• Coordinación específica, necesaria
para la Práctica de una especialidad
deportiva concreta.Coordinación dinámica especifica.

 Es aquella facultad que posibilita el juego
armonioso de factores de disponibilidad corporal y
psicomotores en donde la intervención motriz es
evidentemente prioritaria enun sector específico.
Este tipo de coordinación va dirigida a la relación
que existe entre un elemento y una parte de
nuestro cuerpo y en donde el sentido de la vista es
esencial en su ejecución; estetipo de coordinación
es necesaria para la práctica de una especialidad
deportiva concreta, de otra manera podemos decir
que es el ajuste corporal que se realiza frente a
demandas motrices que exigenel uso particular de
algún segmento.

Coordinación Óculo-Manual:

 Es aquella en la que se ponen en marcha la
percepción visual y el gesto manual para
llevar a cabo un acto coordinado, es decir seutiliza la vista y los miembros superiores; es
importante prestar atención a la
coordinación ojo-mano, ya que de ella
depende la destreza manual indispensable
para el aprendizaje de ciertas tareas...