Coordinacion Oculomotora

Coordinación Oculomotora
Es la coordinación que realizamos al utilizar el ojo y la mano en actividades de precisión. Esta es una actividad muy común en pre-escolares, ya que combina la vista fija en un punto y la actividad manual al mismo tiempo. A su coordinación o acoplamiento se le llama Coordinación Oculomotora
También se conoce como coordinación óculo manual y es toda aquella actividadque el niño ejecuta utilizando su vista de manera fija para realizar alguna actividad como ensartar cuentas en un hilo, por lo regular son actividades de motricidad fin es decir de movimientos finos y precisos espero te sirva
Formas de progresar:
Teniendo en cuenta el elemento empleado o utilizado: globos, balones, pelotas... De lo grande a lo pequeño.De lo ligero a lo pesado. Teniendo en cuenta la posición del cuerpo y de la velocidad de ejecución por parte del chico.Sentado, tumbado boca-arriba, de espaldas al desplazamiento, etc. Desde parado, trote suave adelante o atrás, velocidad, cambio de dirección parones, etc. Teniendo en cuenta la distancia con la que se juega.Aumento de la distancia chico-zona receptora (chico-pared), cerca lejos.
Fase de la coordinación oculo-manual:
Fase de detención de objetos:
Se localiza el objeto y se analiza, se extrae la información necesaria para poder realizar correctamente la trayectoria hacia el objeto.
Fase de Trayectoria:
Se desarrollan los programas de ejecuciónmotriz que van a ser patrones motores que colocan la mano y dedos en la posición adecuada para coger las cosas.
Para poder coger el objeto debemos de saber a que distancia se encuentra y los 2 medios que tenemos para informarnos son:
Reflejo de acomodación del cristalino: El cristalino tiene una capacidad de abombarse más o menos dependiendo a que distancia esté el objeto que mira el ojo. Cuantomás cerca, más se engrosa el cristalino. Cuanto más lejos más se alarga el cristalino. Es un método que informa al organismo a que distancia está el objeto.
Fenómeno de Convergencia ocular: Los ojos hacen movimientos pero se convergen hacia el objeto que miran. Cuanto más cerca esté el objeto, se nos aproximan los dos ojos a la línea media. Si el objeto está más lejos estos están divergentes. Estotambién es un método indirecto que tiene el organismo para saber a que distancia están los objetos.

Personas que van a tener problemas de coordinación oculo-manual:
Estrabismo divergente:
No se puede hacer el fenómeno de convergencia, un ojo mira a un lado y el otro al contrario. Un ojo no sigue el movimiento normal.
Nistagmo:
Movimientos involuntarios rítmicos y rápidos de los ojos. El ojobaila, impide fijar la vista en un punto. No se puede enfocar en un punto, ve doble.
Personas con alteraciones de las vías de la propiocepción a cualquier nivel.
Ejemplos de coordinación óculo-manual:
Botar la pelota con las dos manos.
Lanzar la pelota al aire y recogerla.
Rodar la pelota por el suelo con una o dos manos.
Lanzar, dejarla botar y recoger.
Por parejas lanzarse la pelota.Pasarse la pelota con bote intermedio.
Botar la pelota siguiendo el desplazamiento del compañero
Juegos para entrenar la coordinación óculo-manual:
Pelota descubierta:
Los jugadores se colocan en dos grupos de 8 a 10 jugadores cada uno, con una pelota en cada grupo.
Los jugadores se colocan en fila india, detrás de la línea de salida. Enfrente y a una distancia que depende de la fuerza que...