CoordInv INSTRUCTIVO REDACCIO N PROYECTO DE INVESTIGACIO N








APUNTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


















Mariana Quiroga Mendiola
Coordinación del Área de Investigación
IPAF NOA INTA
2014

“La investigación científica es una práctica social que busca generar conocimiento científico sobre la realidad, en respuesta a problematizaciones sobre los hechos … que la componen” (Sirvent y Rigal, 2006).
Se trata del“proceso de construcción de conocimientos que se realiza alrededor de alguna problemática de un modo sistemático y metódico” (Achilli, 2000 citado de Achilli 2004). Esta sistematicidad en la búsqueda de respuestas es la que diferencia la investigación de aquellos conocimientos construidos en la vida cotidiana.
Por lo tanto “una investigación implica determinada intención de conocer una problemática apartir de poner en juego algunas reglas que -aunque flexibles-, otorguen sistematicidad al conocimiento construido”.

Es decir que la investigación implica generar o construir conocimientos nuevos mediante un enfoque metodológico.

Reforzamos la idea de que no hay autonomía de las cuestiones metodológicas con respecto a la investigación.


La investigación científica se caracteriza fundamentalmentepor:
una confrontación de la teoría con la empiria: la teoría y la empiria confrontan, articula, se amasan y son el alma de la investigación.

una relación sujeto (que investiga)-objeto (investigado)

una previsión de la estrategia metodológica como brújula general: se prevé un modo o unos modos de operar la confrontación Teoría-Empiria a través de un diseño previo de la estrategia.

suoriginalidad: se busca que la producción sea original, que genere conocimientos sobre algo que no se sabe y se cree necesario saber. De aquí la importancia de la búsqueda previa de antecedentes o revisión del estado del arte acerca del tema a investigar.

busca ser validada: busca conseguir valor de verdad

busca ampliar los conocimientos, pero también busca, fundamentalmente, transformar la realidad.Además:
se origina en la problematización de la realidad;
busca transformar la realidad y por lo tanto debe socializar el conocimiento producido;
la investigación se encuentra anclada en un determinado contexto sociohistórico, ambiental, productivo al que llamaremos “Contexto de Descubrimiento”.

Contexto de Descubrimiento
Dijimos que la investigación científica se encuentra anclada en la realidad. ElContexto de Descubrimiento es el conjunto de aspectos sociales, históricos, ambientales, teóricos, empíricos, etc. que caracterizan el contexto en que se sitúa la investigación.
Para poder dar cuenta de los factores del contexto de descubrimiento es necesario identificar aquellos inhibidores y aquellos facilitadores del proceso de investigación, como así también de las ideas, teorías, problemassociales imperantes en una determinada época histórica.
Es decir, aquí el investigador da cuenta de las cuestiones de contexto socio-histórico, ambiental y productivo, como así también de las ideas científicas y políticas, los problemas sociales, que se encuentran en su propia cabeza y en la sociedad del contexto (paradigmas, teorías). Porque en base a esto ocurren las decisiones que toma elinvestigador.


¿Que son las “Teorías”?
Cuando se realiza la descripción de la situación de contexto se tiene indefectiblemente una mirada teórica.
La Teoría es “un conjunto de supuestos o proposiciones articuladas acerca de la realidad en estudio y acerca de la manera de conocer esta realidad. Es un universo argumental compuesto por el conjunto de conceptos, proposiciones, ideas que sirven de hiloconductor al investigador desde el momento en que inicia su problematización de la realidad” (Sirvent y Rigal op cit).
Se asume que la teoría se refiere a dos cuestiones:
- los cuerpos teóricos de la/s materia/s o disciplina/s que moviliza el investigador
- la manera de pensar que se va construyendo (filosofías personales, intuitivas, presentimientos, supuestos implícitos, sospechas sobre el...