Coos

Páginas: 2 (353 palabras) Publicado: 29 de febrero de 2012
AMANDA CRUZ GONZALEZ
LA IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA

Los investigadores del sector académico, utilizan las estadísticas para gran variedad de estudios que permiten conocer los fenómenos en unaperspectiva integral de relaciones entre los factores involucrados, lo cual facilita su interpretación y predicción. Finalmente, el público en general también consulta las estadísticas para muydiversos fines, destacándose el de conocer aspectos esenciales de la realidad nacional e internacional, como parte de la cultura general del ciudadano del mundo actual.
el interés de los diferentes usuariospor la información estadística obedece principalmente a que permite adentrarse en aspectos importantes de los fenómenos económicos y sociales: su magnitud, su estructura su distribución sucomportamiento, que consiste en su registro a través del tiempo para observar si los valores numéricos en que se expresa el fenómeno se incrementan, decrecen o se mantienen estables; y sus interrelaciones,aspecto referido a los vínculos que un fenómeno tiene con uno o más de naturaleza distinta.
Para que las estadísticas sean de utilidad en cuanto a la caracterización de los fenómenos y al conocimiento dela realidad, deben cumplir determinados requisitos, siendo el principal el de veracidad, en el sentido de que los datos correspondan a cuantificaciones con suficiente precisión, de los universos deestudio y sus diversos subconjuntos, dentro de márgenes de tolerancia.
En el plano del servicio de información, es de particular importancia el requisito de oportunidad, que implica reducir al máximoposible los tiempos entre la captación de los datos y el inicio de la divulgación de resultados, y requiere la agilización de actividades relacionadas con el procesamiento y la elaboración deproductos finales. Es también de importancia el requisito de accesibilidad, en cuanto a que resulte sencillo para cualquier usuario disponer o tener acceso a la consulta de la estadística de su interés. En...
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