Copia de BLOC INFORME FINAL

BLOC

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERIA, NUTRICION
Y TECNOLOGIA MEDICA

FONOAUDIOLOGIA
BLOC
Bateria De Lenguaje Objetiva
Y Criterial
Docente:
Dr. Juan Carlos Torrez
Catedra:
Neurolinguistica
Universitarios:
Carvajal Lima Lurdes
Mallea Aguilar Susana
Morales Jimenez Lourdez
Nina Mamani William
Quiñajo Callizaya Neiva
Rocha Luna Shirley

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CATEDRA:NEUROLINGUISTICA

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Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial
¿QUE ES LENGUAJE?
Sistema de signos, ordenados y con significado que el ser humano emplea para
transmitir su ser (ideas, emociones, sentimientos, etc.) , es decir que a través del
lenguaje generamos comunicación.
¿QUE SE DEBE EVALUAR EN EL LENGUAJE?
Fonología
Está aceptada como una rama de la lingüística cuyos exponentes poseen como
objeto deestudio a los elementos fónicos, teniendo en cuenta su valor distintivo y
funcional.
Léxico semántica
Es la disciplina que se ocupa del significado de las palabras, de las relaciones de
significado entre las palabras tomando en cuenta el vocabulario de una lengua.
Morfología
Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para
delimitar, definir y clasificar susunidades, las clases de palabras a las que da lugar
(morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica).
Sintaxis
Se trata de la rama de la gramática que ofrece pautas creadas para saber cómo unir
y relacionar palabras a fin de elaborar oraciones y expresar conceptos de modo
coherente.
Pragmática
Disciplina que estudia el lenguaje en relación con el acto de habla, elconocimiento
del mundo y uso de los hablantes y las circunstancias de la comunicación.

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CATEDRA: NEUROLINGUISTICA

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TIPOS DE PRUEBAS

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CATEDRA: NEUROLINGUISTICA

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El Test BLOC (Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial)
Es una batería de evaluación del lenguaje para escolares comprendidos entre 5 y
14 años. Esta dividida en cuatro grandes módulos: morfología, sintaxis, semántica ypragmática. El módulo de morfología cuenta con 19 apartados o bloques de 10
ítems cada uno.
En total 190. El módulo de sintaxis cuenta con 18 apartados o bloques de 10 ítems
cada uno. En total 180 ítems. El módulo de semántica cuenta con 8 apartados o
bloques de 10 ítems cada uno. En total 80 ítems. Y el módulo de pragmática cuenta
con 13 apartados o bloques de 10 ítems cada uno. En total 130 ítems.Cada grupo de pruebas está elaborado de manera que está vinculado a objetivos
educativos del lenguaje, de modo que mide los 4 componentes básicos del
lenguaje: morfología, sintaxis, semántica y pragmática. A su vez, cada uno de los
bloques de estos módulos mide un aspecto diferente dentro del mismo. Por
ejemplo el bloque 16 de morfología evalúa pronombres personales: sujetos. La

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CATEDRA:NEUROLINGUISTICA

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puntuación de cada ítem es 1,0 o N (nula); la puntuación mínima de cada bloque es
0 y la máxima 10. Posteriormente se realiza la puntuación global del módulo.
Objetivos
La batería BLOC no pretende definir si existe un problema o no. Lo que pretende es
definir todas las conductas lingüísticas alteradas a nivel cuantitativo y cualitativo,
con una información amplia que permitaplanificar la intervención más adecuada y
eficaz así como para realizar el seguimiento de la evolución de los pacientes.
Objetivos generales:
· Detección de alteraciones del lenguaje
· Diagnóstico de las alteraciones del lenguaje
· Identificar las necesidades lingüísticas de los pacientes
· Controlar la evolución
· Recoger información para usarla en proyectos de investigación
Objetivosespecíficos:
· Explorar los cuatro grandes aspectos del lenguaje: morfología, sintaxis, semántica
y pragmática.
Permitir la valoración no sólo con los conceptos clásicos de puntuación, sino
también con un sistema más gráfico.
· Explorar simultáneamente comprensión y expresión.
· Dar información amplia para facilitar la intervención.
· Posibilidad de realizar curvas de desarrollo.
Descripción del Material...