Copia De Educaci N Para La Salud 1

Páginas: 2 (374 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2015
Educación para la salud
“higiene bucal”





Tema:
Higiene bucal
Objetivo general:
Crear hábitos de higiene bucal en los pacientes
Objetivos específicos:
Enseñar correctamente la técnica decepillado más eficiente
Mostrar los complementos del cepillado
Diagnostico educativo:
Deficiente higiene bucal observada durante práctica en servicio de Cirugia Infantil del HRT
Grupo a quien va dirigidala educación:
Pacientes del servicio de Cirugia Infantil del HRT
Metodología:
Expositiva
Demostrativa
Momento, hora y lugar de la educación:
Durante Practica Laboral
tiempo en disponibilidad
Serviciode Cirugia Infantil
Tiempo asignado a la educación:
10 min
Contenidos:

Buenas tardes pacientes mi nombre es:….. presentación de cada uno de los integrantes del grupo y hemos venido a enseñarlescomo se debe realizar una buena higiene bucal
Existen diferentes técnicas pero la más eficiente y fácil de realizar es la “técnica de Barrido”.
Para realizar esta técnica debemos poner el cepillodental en un ángulo de 45º , se realizan movimientos verticales( 5 movimientos) en la superficie del diente abarcando 2 dientes a la vez comenzando en la arcada superior de derecha a izquierda , porafuera y también por dentro; en las superficies oclusales el cepillado debe realizarse en forma de barrido de adentro hacia afuera
En la arcada inferior se realiza el mismo procedimiento.

La lenguatambién debe cepillarse en forma de arrastre, barriendo de adentro hacia afuera, terminado el cepillado de dientes se debe utilizar la seda o hilo dental; para ello debemos cortar un trozo deaproximadamente 30 cm de seda dental, enrollarlo en ambos dedos índices e introducir la seda en los espacios interdentales con movimientos de adentro hacia afuera (como aserruchando) para no dañar lasencías, llegando al final del diente se gira la seda hacia un lado y luego hacia el otro manteniendo siempre el mismo movimiento.
Para finalizar una correcta higiene bucal es aconsejable el uso de...
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