copia de registro ENIB

I. ANALIZADOR CINESTÉSICO Y MEMORIA TÁCTIL

Tarea 1: Reproducción de posiciones de los dedos con la mano contraria.

INSTRUCCIÓN:
“Coloca tus manos sobre la mesa y cierra tus ojos. ¿Sientes lo que hago con tus dedos? (el psicólogo junta el dedo anular y el pulgar en la mano derecha del niño). Haz lo mismo en tu otra mano sin abrir los ojos”.

EJECUCIÓN:
Si el niño no puede realizar latarea, se le pide que repita la posición en la mano derecha.
Si el niño falla se le pide que abra los ojos y que lo haga en la mano izquierda o derecha.
En caso de dificultades, se puede repetir hasta TRES veces, en todas las opciones.
En caso de EJECUCIÓN EXITOSA se le pide repetir al niño la primera y segunda posiciones en las manos correspondientes.

REGISTRO

OBSERVACIONES
Ejecucióncorrecta


Auto-corrección


Errores no corregidos


Imposibilidad




Tarea 2. Reconocimiento de objetos.

INSTRUCCIÓN:
“Cierra tus ojos y dime qué objeto es éste (en la mano derecha del niño se coloca un lápiz; posteriormente, en la mano izquierda un anillo)”.

EJECUCIÓN:
Es posible utilizar objetos pequeños conocidos y frecuentes.
Se puede repetir en caso necesario.

REGISTROOBSERVACIONES
Ejecución correcta


Auto-corrección


Errores no corregidos


Imposibilidad




Tarea 3. Reproducción de posiciones del aparato fonoarticulatorio.

INSTRUCCIÓN:
“Haz lo mismo que yo” (el psicólogo muestra, una por una, las siguientes posiciones: inflar las mejillas, mostrar los dientes, sacar la lengua, tocar los labios con la lengua, soplar o silbar).EJECUCIÓN:
Si el niño tiene buena comprensión, es suficiente trabajar la instrucción verbal.
Se puede repetir la muestra para comprobar la presencia de dificultades.

REGISTRO

OBSERVACIONES
Ejecución correcta


Auto-corrección


Errores corregidos


Imposibilidad


Tarea 4: Repetir sílabas con sonidos cercanos por punto y modo de su producción y de sonidos vocales que requieren deaferentación precisa.

INSTRUCCIÓN:
“Repite lo que yo digo, pero espera hasta que yo termine”.

EJECUCIÓN:
Se puede repetir la presentación hasta TRES veces.
Se anota la ejecución de la tarea en los cuadros correspondientes.

REGISTRO

OBSERVACIONES
Ejecución correcta


Auto-corrección


Errores no corregidos


Imposibilidad





II. ORGANIZACIÓN CINÉTICA DE LOSMOVIMIENTOS Y ACCIONES

Tarea 1: Coordinación recíproca de las manos.

INSTRUCCIÓN:
“Haz lo mismo que yo (el psicólogo extiende la mano izquierda y cierra la mano derecha e intercambia éstas posiciones simultáneamente)”.

EJECUCIÓN:
Se le pide al niño que lo haga más rápido y que intente realizarlo con los ojos cerrados.
En caso de imposibilidad: Regulación verbal (cierro derecha- abro izquierda,etc.) y ejecución más lenta de los movimientos.

REGISTRO

OBSERVACIONES
Ejecución lentificada


Separación de los elementos


Ejecución estereotipada sin intercambio de posiciones


Ejecución correcta


Auto-corrección


Errores no corregidos


Imposibilidad




Tarea 2: Coordinación recíproca de los dedos.

INSTRUCCIÓN:
“Haz lo mismo que yo (el psicólogointercambia las posiciones de las manos, en la derecha el dedo pulgar e índice en forma de aro, en la izquierda los mismos dedos en posición abierta; se intercambian estas posiciones de manera simultánea)”.

EJECUCIÓN:
Se le pide al niño que lo haga más rápido y que lo intente realizar con los ojos cerrados.
En caso de imposibilidad: Regulación verbal (cierro la derecha, abro la izquierda, etc.) y unaejecución más lenta.

REGISTRO

OBSERVACIONES
Ejecución lentificada


Separación de los elementos


Ejecución estereotipada sin intercambio de posiciones


Ejecución correcta


Auto-corrección


Errores no corregidos


Imposibilidad




Tarea 3: Copia y continuación de una secuencia.

INSTRUCCIÓN:
“Copia éste dibujo aquí abajo (al niño se le proporciona una hoja y...