Copia de tarea
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2010
Las teorías del procesamiento de la Información
En los últimos 20 años las teorías del procesamiento de la información han influido enormemente en los adelantos de la tecnología de lacomputación; con el advenimiento de la computadora, los psicólogos comenzaron a concebir la mente humana como un sistema manipulador de símbolos.
Modelos del procesamiento de la información.
El sistema delprocesamiento de información comienza con los estímulos que llegan al aparato cognoscitivo desde cualquiera de los sentidos: los ojos, los oídos y los dedos. Esta información se guarda durante unlapso muy breve, lo que se conoce como registro sensorial; algo muy importante, es que si no se logra interpretar la información, ésta se perderá.
Una vez interpretada la memoria pasa a la memoria decorto plazo, componente del sistema que se conserva mientras conscientemente la procesamos un poco más; a esta memoria también se le conoce como memoria de trabajo.
La información que de algunamanera ha sido transformada u organizada pasa a la memoria a largo plazo.
Por otra parte, existe otro modelo que es la teoría del nivel de procesamiento, esta en vez de centrarse en varios tipos dealmacenamiento, propone que las diferencias del procesamiento se basa en el tiempo y la eficacia. Consiste en dos niveles, el primero es el superficial en este se invierte poca energía y los recuerdosserán muy breves, el otro es cuando se dedica mucho esfuerzo para organizar la información en una forma más significativa, o sea, se procesa en un nivel más profundo.
Procesos evolutivos.
Conformeel niño va creciendo adquiere un desarrollo cognoscitivo “hadware” eso significa que el niño adquiere una unidad central de almacenamiento más grande y más útil.
Desarrollo de la atención.
Lacapacidad de atención de un niño para prestar atención a una actividad de aprendizaje se utiliza como indicador de la madurez cognoscitiva, en la actualidad, muchos de los docentes, piensan que los...
En los últimos 20 años las teorías del procesamiento de la información han influido enormemente en los adelantos de la tecnología de lacomputación; con el advenimiento de la computadora, los psicólogos comenzaron a concebir la mente humana como un sistema manipulador de símbolos.
Modelos del procesamiento de la información.
El sistema delprocesamiento de información comienza con los estímulos que llegan al aparato cognoscitivo desde cualquiera de los sentidos: los ojos, los oídos y los dedos. Esta información se guarda durante unlapso muy breve, lo que se conoce como registro sensorial; algo muy importante, es que si no se logra interpretar la información, ésta se perderá.
Una vez interpretada la memoria pasa a la memoria decorto plazo, componente del sistema que se conserva mientras conscientemente la procesamos un poco más; a esta memoria también se le conoce como memoria de trabajo.
La información que de algunamanera ha sido transformada u organizada pasa a la memoria a largo plazo.
Por otra parte, existe otro modelo que es la teoría del nivel de procesamiento, esta en vez de centrarse en varios tipos dealmacenamiento, propone que las diferencias del procesamiento se basa en el tiempo y la eficacia. Consiste en dos niveles, el primero es el superficial en este se invierte poca energía y los recuerdosserán muy breves, el otro es cuando se dedica mucho esfuerzo para organizar la información en una forma más significativa, o sea, se procesa en un nivel más profundo.
Procesos evolutivos.
Conformeel niño va creciendo adquiere un desarrollo cognoscitivo “hadware” eso significa que el niño adquiere una unidad central de almacenamiento más grande y más útil.
Desarrollo de la atención.
Lacapacidad de atención de un niño para prestar atención a una actividad de aprendizaje se utiliza como indicador de la madurez cognoscitiva, en la actualidad, muchos de los docentes, piensan que los...
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