copyright

Páginas: 3 (688 palabras) Publicado: 28 de abril de 2015

Curso: Ética de la profesión
Alumno: César Gutiérrez Tineo

Copyleft:
Ventajas:
El copyleft propicia la igualdad. Hace que todos tengamos acceso a contenidos que actualmente son muy caros.
Elcopyleft propicia la distribución de la cultura.
Aboga por la reducción del plazo de los derechos de explotación comercial.
Aumenta el poder creativo y cultural de la sociedad (porque puede accederlibremente a la cultura para conocerla, y porque puede utilizarla para expresar mejor la suya propia).
El copyleft lucha por no degradar la cultura a una mera cadena comercial.
Todos podríamos acceder alibros de texto y literarios cuyo precio es muy elevado, de un modo gratuito o muy barato.
Beneficia el uso y desarrollo de las tecnologías multimedia, multiplicando sus beneficios.
Si se desarrolla alcopyleft, beneficia en parte a los autores porque: la piratería va a seguir existiendo sea o no “legalizada”. Si no se opta por el copyleft, se seguirá distribuyendo la cultura sin respetar el nombredel autor ni sus condiciones (los desarrolladores no tendrán ningún problema en difundir y vender la cultura sin difundir el autor o la procedencia de la misma, es decir, el código fuente). Si se optapor el copyleft, la cultura quedará de libre acceso para todos, y será gratuita, pero constará el nombre y las condiciones que el autor proponga. De este modo al autor se le respeta.
Permite un mayorcontrol de los creadores sobre sus obras, investigaciones y proyectos a parte de obtienen también una remuneración compensatoria más razonable por su trabajo. Se permite al creador: elegir la licenciacopyleft que mejor se ajuste a sus necesidades. Y una vez elegida la licencia y sus características particulares sólo tendrá que hacerlo constar en la obra lo más claramente posible y en cualquierotro sitio donde pueda quedar a disposición del público.
Una ventaja fundamental es que la obra bajo licencia copyleft puede grabarse en un CD o un DVD no solo para uso privado, como ya, de hecho...
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